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《书·说命下》：“尔交修予，罔予弃，予惟克迈乃训。” 孔 传：“交，非一之义。” 孔颖达 疏：“令其交更修治己也。”后用为天子要求臣下匡助之词。 宋 王安石 《批答文武百寮曾公亮已下上尊号第一表不允》：“朕以薄德，嗣膺基绪，继天理物，常惧弗任。方赖交修，以熙众治。”《明史·杨士奇传》：“兹创制‘杨贞一印’赐卿，尚克交修，以成明良之誉。”

指人们相互交流、交换学问、互相修正错误。

交修是由“交”和“修”两个字组成的成语。其中，“交”表示相互之间的交流、交换，而“修”表示修正、改正。交修这个成语形象地描述了人们之间在学术或其他领域中相互交流、互相学习，并通过修正错误来提高自己的情况。

交修这个成语常常用于形容学术界或其他领域中人们相互交流、互相学习的情景。它可以用来描述学者之间的学术交流、同行之间的互相学习、团队合作中的互相修正等情况。

关于交修的具体故事起源尚无明确记载。这个成语的含义和使用场景源于中国古代学术交流和修正错误的传统。在古代，学者们经常通过互相交流、互相学习来提高自己的学问。这种学术交流和修正错误的精神被形象地概括为“交修”。

交修是一个动宾短语，由动词“交”和动词“修”组成。

1. 学术界需要更多的学者之间的交流和交修。2. 在团队合作中，大家应该相互交流、互相学习，进行交修。

可以通过联想记忆的方式记忆交修这个成语。可以想象两个人在交流学问的同时，互相修正错误，共同提高。

可以通过阅读相关的学术论文、参加学术研讨会等方式进一步了解学术交流和修正错误的重要性。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我们应该互相交流、互相学习，一起交修。2. 初中生:在团队合作中，大家要相互交流、互相学习，进行交修，共同提高。3. 高中生:学术界需要更多的学者之间的交流和交修，以推动知识的进步。4. 大学生:在专业学习中，我们应该积极参与学术交流，进行交修，提高自己的研究水平。