搜素

亦作“ 僻涩 ”。冷僻晦涩。 五代 王定保 《唐摭言·海叙不遇》：“﹝ 李洞 诗﹞时人但誚其僻澁，而不能贵其奇峭，唯 吴子华 深知。” 宋 陈善 《扪虱新话》卷六：“ 樵 之文实牵强僻澁，气象絶不类 韩 作，而过自称许。” 元 夏文彦 《图绘宝鉴·六长》：“麄卤求笔，一也。僻涩求才，二也。细巧求力，三也。狂怪求理，四也。无墨求染，五也。平画求长，六也。” 清 沉德潜 《说诗晬语》卷下：“一变为 袁中郎 兄弟之詼谐，再变为 钟伯敬 谭友夏 之僻涩，三变为 陈仲醇 程孟阳 之纤佻。” 邓方 《论诗》诗：“愿言嗣 玉谿 ，自知乃自怜，流易与僻澁，两两俱失焉。”

形容言语或文章晦涩难懂，不易理解。

僻澁是由“僻”和“澁”两个字组成的成语。其中，“僻”意为偏僻、不常见，指言语或文章用词晦涩难懂，不易理解；“澁”意为混浊、不清，形容言辞或文章的意义模糊、难以捉摸。因此，僻澁形容言辞或文章晦涩难懂，使人难以理解。

僻澁常用于形容言辞或文章晦涩难懂的情况。可以用于评论一些艰深的学术文章、晦涩难懂的演讲或讲座等。

关于僻澁的具体故事起源尚无明确记载。但从字义上看，“僻”和“澁”都有晦涩、难懂的含义，因此将这两个字组合在一起，形成了“僻澁”这个成语。

形容词+形容词

1. 这篇文章写得太僻澁了，我完全看不懂。2. 他的演讲内容太僻澁，听众几乎都不知道他在说什么。

可以联想“僻澁”这个成语的意思，将其与晦涩难懂的文章进行关联，帮助记忆。

可以通过阅读一些经典文学作品或学术文章，了解更多晦涩难懂的文字，以加深对“僻澁”的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师的解释太僻澁了，我听不懂。2. 初中生:这本书的内容太僻澁了，需要耐心去理解。3. 高中生:老师的讲解有点僻澁，我们需要多问问题来理解。4. 大学生:这篇论文写得太僻澁了，需要仔细阅读才能理解作者的观点。