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犹记忆。《三国志·蜀志·诸葛瞻传》：“ 瞻 工书画，彊识念， 蜀 人追思 亮 ，咸爱其才敏。”

指能够理解和领悟事物的本质和内涵。

识念是由“识”和“念”两个字组成的成语。识即认识、了解，念即思考、思维。识念表示能够理解和领悟事物的本质和内涵，具有深刻的思维能力和洞察力。

识念常用于形容一个人具有敏锐的观察力和理解力，能够迅速理解和把握事物的本质。也可用来形容一个人在学习或工作中能够深入思考、辨析问题。

《荀子·劝学篇》中有一则故事，说的是战国时期的齐国有一个叫孟尝君的人，他年轻时曾经是个贪玩好笑的人，不爱学习。后来，他看到一只鸟儿在树上飞翔，心生悟性，明白了学习的重要性，从此改变了自己。后来，孟尝君成为了一个有名的政治家和学者。这个故事告诉我们，只有具备识念的人才能取得成功。

动宾结构

1. 他的识念很高，能够迅速理解和把握问题的关键。2. 这个学生的识念很深，总能够提出一些独到的见解。

可以将“识念”与“识字念书”进行联想，表示学习和思考的能力。

学习识念的方法可以通过广泛阅读、多角度思考、积极参与讨论等方式提升自己的识念能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我妈妈的识念很高，她总能帮我解答我不懂的问题。2. 初中生:老师教我们要培养识念，这样才能更好地学习知识。3. 高中生:识念是成功的关键，只有具备识念的人才能在竞争激烈的社会中脱颖而出。4. 大学生:通过实践和思考，我们可以提升自己的识念，为将来的发展打下坚实的基础。