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[释义]
(1) （名）基本义：行为作风上所表现的思想、认识等的本质。品质恶劣。（作主语）
(2) （名）物品的质量。江西瓷器品质优良。（作主语）
[构成]
偏正式：品（质
[同义]
品德①、品行①、品格①

品格、品德

1.（人的本质） character; quality
2.（物品的质量） quality (of commodities, etc.)

◎ 品质 pǐnzhì
(1) [character;quality]
(2) 指人的行为和作风所显示的思想、品性、认识等实质
他品质高尚
(3) 东西的质量
(1).人的行为、作风所表现的思想、认识、品性等的本质。 老舍 《＜骆驼祥子＞后记》：“在书里，虽然我同情劳苦人民，敬爱他们的好品质，我可是没有给他们找到出路。” 冯雪峰 《上饶集中营·关于主题》：“这种种高贵的精神和品质，也是有着非常典型的表现的。”
(2).物品的质量。 周而复 《上海的早晨》第四部十九：“﹝他﹞发现清花车间和钢丝车间没有经常根据不同的原棉品质，来调整机器设备。”

指物品或人的特性、属性、素质等方面的好坏。

品质是指产品或个体的性质、特点和素质，是衡量产品或个体好坏的标准之一。良好的品质代表着高质量、可靠性和持久性，而差的品质则意味着低质量、不可靠和易损坏。

品质一词可以用于描述产品、服务、个人、组织等方面的好坏。在购物、评价产品、招聘、人际关系等场景中，品质是重要的考量因素。

品质一词的起源较为普遍，没有特定的故事或典故与之相关。

品质是一个单个词语，没有特定的成语结构。

1. 这家公司一直以来都以高品质的产品著称。2. 她的品质非常好，非常值得信赖。3. 这个品牌的产品品质有待提高。

可以通过将品质与高品质的产品、值得信赖的人等联系起来，以帮助记忆这个词语。同时，可以通过多次重复、运用等方法加深对品质的理解和记忆。

可以进一步学习相关的词语，如品质保证、品质管理、品质检验等，以加深对品质概念的理解和应用。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我喜欢这个玩具的品质，它很耐用。2. 初中生:学习的品质是取得好成绩的关键。3. 高中生:参加志愿者活动是培养品质的好途径。4. 大学生:这家公司的招聘要求很高，要求应聘者具备优秀的品质。5. 职场人士:在工作中，良好的品质能够帮助我们建立良好的职业形象。