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约束。《文选·袁宏＜三国名臣序赞＞》：“仁义所以全身，亦所以亡身。然而先贤玉摧於前，来哲攘袂於后，岂非天怀发中，而名教束物者乎？” 李周翰 注：“岂非自出天性之怀，发於中心，而名教拘束使至於此也。”物，一本作“ 拘 ”。

指在面对问题或困境时，无法找到解决办法，无计可施。

束手无策形容无法解决问题或应对困境时的无奈和无助，表示无法找到解决问题的方法或手段。

常用于形容在面对复杂的情况或困难时，无法做出有效的应对措施，无法解决问题。

据说这个成语的故事起源于中国古代的一位名叫荀子的思想家。荀子曾经说过一次，“束手无策，就像病人无法自救。”这句话后来被引申为成语“束手无策”。

这个成语由“束手”和“无策”两个词组成。其中，“束手”表示手被束缚，无法行动，“无策”表示没有策略或方法。

1. 在面对这个问题时，我感到束手无策。2. 他对这个难题束手无策，无法找到解决办法。

可以通过与“无计可施”这个词语进行类比记忆。这两个成语的含义相近，都表示在面对问题时无法找到解决办法。

可以进一步学习与“束手无策”相关的成语，如“无能为力”、“无法可想”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我在数学考试中遇到了一个难题，我感到束手无策。2. 初中生:面对班级的纷争，我束手无策，不知道怎么解决。3. 高中生:面对高考的压力，有时候我会感到束手无策，不知道该如何应对。