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◎ 口音 kǒuyīn
(1) [accent]∶带有个人、地方、民族语言特征的话音
南方口音
(2) [voice]∶说话的声音
他的口音好听
(3) [tone]∶口气
他一听口音不对,拔腿就跑

(1).带有个人、地方、民族语言特征的话音。《儿女英雄传》第二九回：“因见他是个旗装，却又有些外路口音。” 郑观应 《盛世危言·考试上》：“宜选肄业生之通古今、识大体者，始遣出洋……年在二十左右。过稚则气质易染，过长则口音难调。” 茅盾 《色盲》三：“ 林白霜 听口音知道是同事的 何教官 ，只把身子略动了一下，手里依然在写。” 周立波 《暴风骤雨》第二部二六：“一个妇女说：‘ 萧队长 也学会咱们口音了。’”
(2).犹口气。《官场现形记》第二六回：“ 黄胖姑 一听口音不对，连忙替 贾大少爷 分辨。”参见“ 口气 ”。
(3).语音学指气流只通过口腔而不经过鼻腔所发出的音。相对于鼻音和鼻化元音而言。如普通话中的a、o、e、b、p、f等。

指说话时发出的声音和语调。

口音是指一个人在说话时所发出的声音和语调的特点。不同地区和不同民族的人在发音上会有一定的差异，这种差异就是口音。口音可以反映一个人的地域、族群、教育背景等方面的特点。

口音常常用来描述一个人的语音特点，可以用于讨论地域文化差异、语言学习、语言教学等方面的话题。

口音这个词语的起源并没有具体的故事，它是由“口”和“音”两个字组成的，表示说话时发出的声音和语调。

口音是一个由两个汉字组成的词语，没有特定的结构。

1. 他的口音听起来像是北方人。2. 她的口音很纯正，听起来很舒服。

可以通过与“口音”相关的场景进行联想来记忆这个词语。比如，想象一个人在不同地方旅行时，遇到了各种不同口音的人，从而记住“口音”这个词语。

了解不同地区的口音特点，可以帮助我们更好地理解和适应不同地方的语言环境。可以通过听不同地方的方言、观看地方特色的电视节目等方式进行延伸学习。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 幼儿园学生:我喜欢听爷爷奶奶说话，他们的口音很有意思。2. 小学生:我在电视上听到了很多不同的口音，觉得很神奇。3. 初中生:我想学习英语，但是英语口音对我来说很难。希望以上学习指南能够帮助你更好地理解和记忆“口音”这个词语。