搜素

仿效，学习。《资治通鉴·梁武帝普通五年》：“自定鼎 伊 洛 ，边任益轻，唯底滞凡才，乃出为镇将，转相模习，专事聚敛。” 范文澜 蔡美彪 等《中国通史》第二编第三章第十一节：“ 屈原 、 宋玉 作《楚辞》，在文学上有很高的地位，为文士所模习。”

模仿学习别人的样子或行为。

模习是由“模”和“习”两个字组成的成语。其中，“模”指模仿，学习别人的样子或行为；“习”指习惯，习以为常。模习的含义是指通过模仿学习他人的样子或行为，并使之成为自己的习惯。这个成语强调了学习的重要性，认为通过模仿他人的优点和行为，可以使自己更好地成长和进步。

模习常用于讨论学习和成长的话题。可以用来形容一个人在学习过程中，通过模仿他人的优点和行为，提高自己的能力和水平。也可以用来表达对于模仿学习的态度和观点，强调了学习的重要性和效果。

模习这个成语的故事起源于《论语·述而》中的一段对话。孔子的弟子子路问孔子如何学习，孔子回答说:“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”孔子的回答中提到了“时习”，意思是学习时要时常重复练习，并且要通过模仿他人的优点来提高自己。后来，人们将“时习”改为“模习”，形成了现代的成语。

主体部分为“模习”，其中“模”和“习”分别表示模仿和习惯的意思。

1. 他喜欢模习别人的学习方法，以提高自己的成绩。2. 学习要善于模习他人的优点，不断进步。

可以通过以下方法记忆模习这个成语:1. 将“模”和“习”分开记忆，模仿别人的样子或行为是学习的基础。2. 将成语与自己的学习经历联系起来，想象自己通过模仿学习他人的优点而取得进步的场景。

可以通过以下方式延伸学习模习这个成语:1. 探讨模仿学习的优点和局限性，思考何时适合模仿他人的行为，何时需要保持独立思考。2. 了解其他与学习和成长相关的成语，如“师夷长技以制夷”、“拔苗助长”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我喜欢模习班里的同学们，他们学习很努力。2. 中学生:我正在模习我的偶像，希望有一天能成为像他一样成功的人。3. 大学生:我觉得模习是成长的一部分，通过模仿他人的优点，我可以提高自己的能力。4. 成年人:在工作中，我们应该学会模习优秀的同事，以提高自己的职业素养。