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(1).犹滥竽。指不学无术的人。 唐 刘禹锡 《奉和吏部杨尚书太常李卿二相公赠答十韵》：“銓材秉 秦 镜，典乐去 齐 竽。” 唐 黄滔 《省试一一吹竽》诗：“ 齐 竽今歷试，真伪不难知；欲使声声别，须令箇箇吹。” 明 高启 《感旧酬宋军咨见寄》诗：“知音竟为谁？四海嗟惸惸。 齐 竽不解奏， 楚 璞何由呈！”
(2).用为自谦之词。 唐 权德舆 《奉送韦起居老舅百日假满归嵩阳旧居》诗：“ 齐 竽终自退，心寄 嵩 峰巔。” 唐 韩偓 《安贫》诗：“举世可能无默识，未知谁拟试 齐 竽？”参见“ 滥竽充数 ”。

指音乐合奏时，乐器声音和谐一致。

成语“齐竽”源自古代音乐，竽是一种古代的管乐器，常用于宴会、祭祀等场合。在古代的乐队中，多个竽同时演奏，要求乐器声音要和谐一致，以保证音乐的美感和表现力。因此，成语“齐竽”比喻人们在共同的目标或任务下，协调合作，互相配合，形成一种和谐的局面。

成语“齐竽”通常用于形容团队合作、协作和团结一致的场景。比如，在工作中，团队成员之间相互协作，各尽其职，共同努力，就可以说他们齐竽一声；在运动比赛中，队员之间互相配合，默契合作，就可以形容他们齐竽一声。

成语“齐竽”源自《左传·昭公二十九年》:“乐正子鱼曰:‘君子齐竽，小人乱竽。’”这句话是春秋时期的齐国乐正子鱼对齐国君主昭公提出的建议。乐正子鱼认为，只有君子们能够合奏竽乐，而小人则无法达到和谐的境界。从而形成了成语“齐竽”。

主谓结构。其中，“齐”为动词，意为“合奏”；“竽”为名词，指古代的一种乐器。

1. 团队的每个成员都各司其职，齐竽一声，最终完成了这个项目。2. 在比赛中，队员们互相配合，默契合作，齐竽一声，取得了胜利。

可以通过以下方法记忆成语“齐竽”:1. 与音乐相关:将“齐竽”联想到音乐合奏的场景，想象多个竽同时演奏的和谐声音。2. 制作关联:将“齐竽”与团队合作、协作的场景联系起来，形成关联记忆。

可以进一步了解古代音乐和乐器，了解竽的构造、演奏方法和历史背景。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我们班同学齐竽一声，一起参加了学校的合唱比赛。2. 初中生:在班级活动中，同学们齐竽一声，共同完成了一幅美丽的壁画。3. 高中生:在学校的科研项目中，我们团队成员齐竽一声，成功完成了一项重要的研究任务。4. 大学生:在社团活动中，我们团队的成员齐竽一声，组织了一场精彩的音乐会。5. 成年人:在工作中，团队的每个成员都各司其职，齐竽一声，共同完成了一个重要的项目。