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(1).五等爵朝聘的礼器。《书·舜典》：“脩五礼、五玉、三帛、二生、一死贄，如五器。” 王引之 《经义述闻·尚书上》：“五器，盖公、侯、伯、子、男朝聘之礼器也。”
(2).五木。 唐 范摅 《云溪友议》卷三：“到府三日，询鞫狱情，涤其冤滥，轻重之繫，仅三百餘人。其中一辈，五器所拘，偷视厅事。”参见“ 五木 ”。

五种工具或器物，指人才或技能的全面、完备。

五器源自《孟子·告子上》:“君子有五器，小人有五器。君子有勇而无义，有义而无仁，有仁而无礼，有礼而无智，有智而无信。”这里的五器指勇、义、仁、礼、智。五器并非指具体的器物，而是指品德和才能的五个方面。一个完美的人应该具备这五种品德和才能。

用于形容一个人的才能全面，品德高尚。

成语“五器”源自《孟子》。孟子是中国古代伟大的思想家和教育家，他强调人的全面发展和修养。他认为一个人应该具备勇气、正义、仁爱、礼仪和智慧这五种品德和才能，才能成为一个完美的人。

五器是一个名词短语，没有特定的成语结构。

1. 他具备了勇、义、仁、礼、智这五器，是一个真正的君子。2. 这位学生不仅学术成绩优秀，而且品德高尚，可谓五器俱全。

可以将五器的五个字分别与勇、义、仁、礼、智联系起来，形成一个完整的记忆链条。例如，勇可以与勇敢联系，义可以与正义联系，以此类推。

了解更多关于孟子的思想和教育理念，深入研究中国古代的儒家思想。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:他不仅勇敢，还懂得尊敬老师，真是五器俱全的好同学。2. 初中生:作为班长，他不仅在学习上表现出色，而且在班级管理上也很有礼貌，真是五器俱全的好学生。3. 高中生:他不仅在学业上取得了优异成绩，还积极参加公益活动，是一个五器俱全的学生。4. 大学生:他不仅拥有扎实的专业知识，还具备很强的领导能力和人际交往能力，是一个五器俱全的人才。