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宋 熙宁 六年， 郑侠 见岁歉而赋急，流民相携塞道，因命画工悉绘所见而成《流民图》，奏献 宋神宗 ，并上疏极言新政之失。 宋 魏泰 《东轩笔录》卷五：“ 熙寧 六七年， 河东 、 河北 、 陕西 大饥，百姓流移於京西就食者，无虑数万……流连襁负，取道於京师者，日有千数。选人 郑侠 监 安上门 ，遂画《流民图》，及疏言时政之失。”后借指反映社会黑暗现实的作品。 清 纳兰性德 《拟古》诗之三七：“吁嗟献纳者，谁上《流民图》。” 吴晗 《闻一多先生传》：“他用嘴、用笔唱出了《石壕吏》，画出了《流民图》。”参阅《宋史·郑侠传》。

形容人民流离失所，四散逃亡的场景。

流民图是由两个词组成的成语，其中“流民”指的是因战乱、灾害等原因而四散逃亡的人民，而“图”则表示图画、画作。流民图形容的是人民四散逃亡的景象，形象地描绘了人民流离失所的痛苦和困境。

流民图常用于形容战乱、灾难等情况下人民流离失所的景象。也可用于比喻某个地区或社会群体由于某种原因而陷入困境，四散逃亡的情景。

《史记·平准书》中有一则故事，讲述了秦朝时期，秦始皇征战六国，战乱不断，人民流离失所的情景。当时，有一位画家名叫顾恺之，他为了描绘出人民流离失所的景象，创作了一幅名为《流民图》的画作。这幅画作以其生动的笔触和细腻的描绘，深深地触动了人们的心灵，成为了后来流传至今的成语。

主谓结构

1. 战乱之后，整个城市变成了一幅流民图。2. 这个国家的经济危机导致了成千上万的人民四散逃亡，形成了一幅庞大的流民图。

可以通过将“流民图”与流离失所的场景联系起来，想象一幅画作中人民四散逃亡的景象，以帮助记忆这个成语的含义和用法。

可以了解更多关于秦朝时期的历史背景，以及其他与战乱、灾难相关的成语，如“家破人亡”、“百废待兴”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:战争使得很多人成为了流民图，他们失去了家园。2. 初中生:历史上曾经出现过很多流民图，这让人们深感战争的残酷。3. 高中生:在灾难面前，人们的生活变成了一幅流民图，这是一个巨大的挑战。4. 大学生:现代社会中，经济危机可能会导致一些地区出现流民图，这需要我们关注和解决。