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谓艰苦创业。蓽，通“ 篳 ”。语本《左传·宣公十二年》：“篳路蓝缕，以启山林。”《清史稿·礼志一》：“一曰《满洲祭神祭天典礼》，其始关外启蓽，崇祭天神暨羣祀祖禰，意示从俭。凡所纪録，悉用国语、国书。入关后，有举莫废。”参见“ 篳路蓝缕 ”。

指启发人们的智慧和才能，使其得到发展和提高。

启荜这个成语由“启”和“荜”两个字组成。其中，“启”指启发、开启；“荜”指葫芦藤，比喻人才。启荜的意思是通过启发和激励，使人们的才能得到发展和提高。

启荜通常用于表达人们通过启发和激励，使他们的才能得到发展和提高的情境。可以用于描述教育、培养人才、激发创新等方面的场景。

启荜这个成语的起源可以追溯到中国古代的《荀子·劝学篇》。其中有这样一段话:“君子之学也，始于礼乐，成于乐道，发于诗书，成于礼义，发于礼义者，莫近于荜藩。”这段话中的“莫近于荜藩”意思是没有什么比荜藩更能激发人们的才能了。后来，这句话中的“荜藩”逐渐演变为“启荜”，成为一个成语。

成语“启荜”的结构是由两个字组成的，通常用于主谓结构中。

1. 他的老师一直在启荜他的创造力，使他的作品越来越出色。2. 领导的激励和指导启荜了他的领导才能，使他成为了一位优秀的团队领导者。

可以将“启荜”与“激励人才”联系起来进行记忆。可以想象一个教师用一把钥匙打开一扇门，门后面是一片茂盛的葫芦藤，象征着激励人才的场景，从而记忆这个成语的含义。

可以进一步了解《荀子·劝学篇》中的相关内容，深入理解启荜这个成语的意义和内涵。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师经常启荜我们的学习兴趣，让我们更加喜欢上学。2. 初中生:我的父母一直在启荜我的绘画才能，希望我能成为一名艺术家。3. 高中生:老师的激励和指导启荜了我的领导才能，我成为了班级的学生会主席。4. 大学生:大学里的导师不仅教授知识，还会启荜我们的创新思维，培养我们的独立思考能力。