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(1).极为赏识。 唐 刘禹锡 《武昌老人说笛歌》：“自言少小学吹笛，早事 曹王 曾赏激。”《宋史·文苑传二·柳开》：“ 王祐 知 大名 ， 开 以文贄，大蒙赏激。” 明 吴承恩 《贺裴永斋掌教膺奖障词》：“风高南国，播誉望於双金；赏激中臺，动辉光於半璧。”
(2).赏赐激励。《金史·食货志一》：“又甚而叛臣剧盗之效顺，无金帛以备赏激，动以王爵固结其心，重爵不蔇，则以国姓赐之。”

赏激意为欣赏并受到激励，指赞赏和鼓励能够激发人们积极性和创造力的事物或行为。

赏激是由两个词组成的成语，赏意为欣赏、赞赏，激意为激励、鼓励。赏激的含义是指通过欣赏和赞赏能够激发人们的积极性和创造力，促使他们更加努力和进取。

赏激常用于形容领导或教师通过欣赏和赞赏来激励员工或学生，促使他们更加积极进取。也可以用来形容一种能够激发人们积极性和创造力的事物或行为。

赏激这个成语起源于《韩非子·外储说左上》一文。故事中，韩非子和一位国君的谈话中提到了赏激的概念，强调了通过欣赏和赞赏来激发人们积极性和创造力的重要性。

赏激是由两个单字组成的成语，结构简单明了。

1. 领导经常赏激我们的努力，让我们更加积极进取。2. 这个项目的成功完全得益于赏激的机制，激励了团队的创造力和合作精神。

可以将赏激这个成语与“赞赏”和“激励”两个词进行联想，赞赏和激励是赏激的核心意义。

可以进一步学习相关的成语，如“赏罚分明”、“以赏罚为本”等，了解更多与激励和奖惩相关的成语。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师常常赏激我们的努力，让我们更加努力学习。2. 初中生:老师通过赏激鼓励我们参加各种活动，提高了我们的综合素质。3. 高中生:老师赏激我们的研究成果，激发了我们的科研兴趣和创新能力。4. 大学生:导师的赏激让我对研究更加有动力，不断探索新的领域。5. 成年人:老板的赏激让我更加有干劲，努力进取，取得了好的业绩。