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特指一本书的篇章数目。 汉 王充 《论衡·正说》：“説《论语》者，但知以剥解之问，以纤维之难，不知存问本根篇数章目。” 唐 柳宗元 《＜唐铙歌鼓吹曲十二篇＞序》：“今臣窃取 魏 晋 义，用 汉 篇数，为《唐鐃歌鼓吹曲十二篇》，纪 高祖 、 太宗 功能之神奇，因以知天下之勤劳，命将用师之艰难。”

指文章或书籍的数量多。

篇数是一个用来形容文章或书籍数量多的成语。它通常用来表示某个人写作非常勤奋，创作了很多的文章或书籍。篇数也可以用来形容某个文学作品集合的数量。

篇数常常用于描述作家、学者、文人等写作创作方面的成就。它可以用来表达对某个人写作产量的赞赏和敬佩，也可以用来形容某个人的作品数量多，丰富多样。

篇数这个成语的故事起源不是很清楚，但它常常被用来形容古代文人的成就。在古代，文人通常以写作来表达自己的思想和情感，因此写作的数量就成为了评价一个文人的标准之一。

篇数是一个名词性成语，由两个字组成，没有特定的结构。

1. 他的作品篇数非常多，是一位非常勤奋的作家。2. 这本文集的篇数很大，内容非常丰富。3. 他的诗歌篇数虽少，但每一篇都非常精彩。

可以通过将“篇数”与“文章数量多”这个意思联系起来，来记忆这个成语。可以想象一个作家在写作的过程中，创作了很多的文章，这样就能够记住这个成语的含义。

可以进一步了解古代文人的写作风格和作品，以及他们的写作成就。可以阅读一些古代文学作品集，了解其中的篇数和内容。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我今天写了好几篇作文，老师表扬了我。2. 初中生:这本小说的篇数很多，我正在阅读其中的一篇。3. 高中生:我喜欢读王小波的小说，他的作品篇数很多，风格独特。4. 大学生:我正在准备我的论文，希望能写出更多的篇数。5. 成年人:作为一名作家，我希望能够不断提高我的篇数，创作更多的优秀作品。