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褒扬赞美的称号。 南朝 宋 傅亮 《进宋公为宋王诏》：“乘马之制，有陋旧章，徽称之美，未穷上爵，岂足以显报懋功。”《旧唐书·韦温传》：“羣臣上尊号， 温 上疏曰：‘……今岁 三川 水灾， 江 淮 旱歉，恐非崇饰徽称之时。’帝深嘉之，乃止。” 元 揭傒斯 《进至大圣德颂表》：“皇太子暨丞相百僚耆耋等以皇帝陛下出抚边陲，入继大统，丰功盛德，高出千古，握符御极，宜获徽称。” 明 沉德符 《野获编补遗·释道·真君封爵》：“ 永乐 十五年加封 徐知证 、 徐知諤 二真君曰‘九天金闕明道达德大仙……’凡三十四字，至加上帝号则仅十八字，爵虽崇而徽称减矣。”参见“ 徽号 ”。

指人们互相称赞、彼此夸奖的美好称号。

徽称是由“徽”和“称”两个词组成的成语。徽指美好、优秀，称指称呼、称赞。徽称表示人们互相称赞、彼此夸奖的美好称号。它强调人们对于他人的优点、才能或成就的认可和赞美。

徽称常用于表达对他人的赞美和称赞，可以用于各种场合，如工作、学校、社交等。它可以用来形容一个人在某个领域或某个方面的杰出表现，也可以用来表达对某个团队或组织的高度评价。

徽称最早出现在《左传》中。故事讲述了春秋时期，齐国大夫鲍叔牙因为他的才学和品德受到了人们的一致称赞，被封为徽称。这个故事成为了徽称这个成语的起源。

徽称是一个名词性的成语，由两个汉字组成。

1. 他在学校里是个徽称，因为他不仅学习优秀，还积极参加各种社团活动。2. 这个团队的表现真是徽称，他们完成了一个月内的任务，得到了领导的高度赞扬。

可以通过联想记忆的方式来记忆徽称这个成语。可以想象一个人被别人围绕着，大家都在称赞他，给他加上各种美好的称号，这个人就是徽称。

可以进一步学习其他与赞美、称赞相关的成语，如“褒奖”、“颂扬”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师给我一个徽称，说我是班级里最勤奋的学生。2. 初中生:他的画画水平真是徽称，每幅作品都引起了大家的赞叹。3. 高中生:他在运动会上获得了三枚金牌，被大家称为体育徽称。4. 大学生:她在社团工作中表现出色，被评为社团徽称。5. 成年人:他的创业经历被大家誉为创业徽称，成为了许多人学习的榜样。希望这个学习指南能够帮助你更好地理解和运用“徽称”这个成语。