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亦作“ 马韁 ”。控马的缰绳。《左传·僖公二十四年》“臣负羈絏从君巡於天下” 晋 杜预 注：“羈，马羈。絏，马繮。” 元 揭傒斯 《曹将军下槽马图》诗：“朱丝不是凡马韁，天闲十二皆龙驤。” 清 蒲松龄 《大人行》：“圉卒毒掠肢残伤，驛吏鞭背掣马韁。” 峻青 《海啸》序幕：“ 小马 接过马缰，转身向村中飞驰而去。”

比喻人才被束缚，无法施展才华。

马繮是由“马”和“繮”两个词组成的，其中“马”指的是马匹，“繮”指的是笼头。马匹被束缚在笼头上，无法自由奔驰，比喻人才被局限或束缚，无法展示才华。

常用于形容有才华的人受到限制，无法发挥自己的能力和才华的情况。也可以用来形容某个团队或组织中有潜力的成员被束缚在某种限制下，无法充分发挥自己的能力。

成语“马繮”最早出现在《左传·僖公十九年》中。故事讲述了鲁国的一位宰相受到了国君的限制，无法施展才华，最终导致国家的衰落。这个故事成为了后来“马繮”成语的来源。

主谓结构。

1. 他的能力很高，可惜一直被安排在低级岗位上，真是马繮了他的才华。2. 这个项目的发展受到了各种限制，就像马繮一样，无法顺利推进。

可以将“马繮”与被束缚的马匹形象联系起来，形成一个生动的场景。可以想象一匹奔驰的马匹被笼头束缚住，无法自由奔跑，从而记忆“马繮”的含义。

可以进一步学习其他与才华受限、能力受限相关的成语，如“束手无策”、“牛鼎烹鸡”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我的画画才华被马繮了，因为我没有时间参加绘画课。2. 初中生:老师一直把我安排在班级的后排，我觉得自己的才华被马繮了。3. 高中生:我梦想成为一名音乐家，但是家人却希望我学习其他专业，我的音乐才华被马繮了。4. 大学生:我很喜欢写作，但是因为专业要求，我必须花更多时间学习其他课程，感觉我的写作才华被马繮了。