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sān gào tóu zhù ㄙㄢ ㄍㄠˋ ㄊㄡˊ ㄓㄨˋ

三告投杼　

《战国策·秦策二》：“昔者 曾子 处 费 ， 费 人有与 曾子 同名族者而杀人，人告 曾子 母曰：‘ 曾参 杀人。’ 曾子 之母曰：‘吾子不杀人。’织自若。有顷焉，人又曰：‘ 曾参 杀人。’其母尚织自若也。顷之，一人又告之曰：‘ 曾参 杀人。’其母惧，投杼踰墙而走。”后以“三告投杼”比喻流言数传能使人信而转疑。 鲁迅 《书信集·致荆有麟》：“然而三告投杼，贤母生疑。千夫所指，无疾而死。”

指三次告状投诉，表示对某种不公平行为的坚决抗议。

三告投杼源自《左传·昭公二十九年》。投杼是古代用来矫正机械器械的工具，这里比喻告状投诉。成语中的“三告”表示连续三次告状，强调了对不公平行为的坚决抗议。

用于表达对不公正行为的不满和抗议，特别是在法律或组织机构无法解决问题时。

在春秋时期，晋国有一位名叫季文子的贤人，他因为敢于直言劝谏而受到昭公的器重。有一天，昭公在宴会上听到有人谈论季文子的不是，昭公对此十分生气，并派人传唤季文子。季文子知道自己无辜，但他为了证明自己的清白，三次上书告状，最终昭公才相信了他的清白。

成语“三告投杼”由三个汉字组成，其中“三”表示次数，“告”表示告状，“投杼”表示投诉的工具。

1. 他对公司的不公平待遇进行了三告投杼，最终获得了公正的待遇。2. 在面对社会不公时，我们应该勇敢地三告投杼，捍卫自己的权益。

可以通过联想记忆来记忆这个成语。可以想象自己在面对不公正的情况时，三次告状投诉，像使用投杼一样坚决维护自己的权益。

可以进一步学习其他相关的成语，如“一告难终”、“二告不疑”等，以加深对成语的理解和应用能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我被同学打了三次，我决定三告投杼，告诉老师。2. 初中生:老师对我们不公平地分组了，我们要三告投杼，争取公平。3. 高中生:学校的教育资源分配不公平，我们应该三告投杼，争取更好的教育机会。4. 大学生:在就业过程中遇到不公平待遇，我们应该三告投杼，捍卫自己的权益。