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谓亲眼看见的比听说的要真实可靠。 周立波 《山乡巨变》上五：“眼见为实，耳听为虚，听人说的靠不住。” 刘真 《春大姐》：“ 玉春娘 嘴里虽没有说出，心里可老是相信着那句老话：眼见为实，耳听为虚。”

只相信自己亲眼所见，而对听闻的事情持怀疑态度。

这个成语强调了亲眼所见的真实性，相对于通过听闻得到的信息来说，更加可靠。它告诫人们不要轻易相信他人的传闻或口头陈述，而应该通过自己的观察和判断来确定事实的真实性。

在日常生活中，当有人向你传达一些消息或者陈述一些事实时，你可以使用这个成语来表示你对其真实性的怀疑，或者表示你需要通过自己的观察来确认事实。

这个成语来源于中国古代的寓言故事。故事中有两位朋友，一个人只相信自己亲眼所见的事情，而另一个人则相信别人所说的话。有一天，两人一起走进山林，看到了一只兔子。第一个人高兴地告诉第二个人说:“我看到了一只兔子！”第二个人却不相信，因为他没有亲眼看到。于是，他们继续走着，突然听到了兔子的叫声。第一个人惊讶地说:“听，兔子在叫！”第二个人却依然不相信，因为他只相信自己亲眼所见的事情。这个故事告诉我们，有时候我们需要同时相信自己的观察和别人的口述，才能获得更全面和准确的信息。

眼见为实，耳听为虚是一个以“眼见”和“耳听”作为主体的对比结构。

1. 我亲眼看到他偷东西了，眼见为实，耳听为虚。2. 不要轻易相信别人的话，眼见为实，耳听为虚才是明智之举。

可以将成语拆解为两部分，分别记忆“眼见为实”和“耳听为虚”这两个短语，然后通过理解其意义和使用场景来帮助记忆。另外，可以将这个成语与一个具体的故事情节联系起来，以便更好地理解和记忆。

可以进一步学习相关的成语和寓言故事，了解中国文化中对于真实性和怀疑态度的思考。还可以探讨在现代社会中如何应对信息过载和虚假信息的问题。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我亲眼看到老师在教室里，所以我相信眼见为实，耳听为虚。2. 初中生:我听说明天有一场足球比赛，但是我不太相信，因为眼见为实，耳听为虚嘛！3. 高中生:我们应该对社交媒体上的新闻保持怀疑态度，眼见为实，耳听为虚才是正确的思维方式。4. 大学生:在进行科学研究时，我们必须严谨地进行实验和观察，因为眼见为实，耳听为虚是科学方法的基石。