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亦作“ 构煽 ”。挑拨煽动。 北齐 颜之推 《颜氏家训·诫兵》：“如在兵革之时，构扇反覆，纵横説诱。”《宋书·臧质传》：“穷愚悖常，构煽凶逆。”《资治通鉴·晋孝武帝太元十年》：“ 会稽王 道子 好专权，復为姦諂者所构扇，与太保 安 有隙。” 茅盾 《昙》二：“父亲是早已想利用她来结交权贵，姨太太又乘机构煽……她孤立着，她的周围尽是敌人。”
搆扇：亦作“ 搆煽 ”。造谣煽动。《梁书·敬帝纪论》：“我生不辰，载离多难，桀逆搆扇，巨猾滔天。”《明史·奸臣传·周延儒》：“安知非骄弁搆煽以胁 崇焕 邪？” 茅盾 《昙》二：“父亲是早已想利用她来结交权贵，姨太太又乘机搆煽。他们都顶着礼教的大帽子来坑害她。”

指人的思想、言论或行为，像扇子一样，能够展开、翻转、变换。

构扇是由“构”和“扇”两个词组成的成语。“构”意为构造、组织，表示形成；“扇”指扇子。这个成语比喻人的思想、言论或行为像扇子一样，能够展开、翻转、变换。它形象地描述了人们的思维活动具有灵活多变的特点。

构扇常用于形容人的思想、言论或行为具有变化多样的特点。可以用于赞美有创造力、思维活跃的人，也可以用于批评那些善变、不稳定的人。

关于构扇的故事并没有明确的记载，但它的意义可以追溯到古代扇子的使用。扇子是中国古代文化中重要的象征之一，被广泛用于日常生活和文化活动中。扇子的展开、合拢和翻转动作，与人的思想、言论或行为的变化相对应，因此形成了“构扇”这个成语。

动宾结构。动词“构”作为动宾短语中的动词，表示行为的进行；名词“扇”作为宾语，表示行为的对象。

1. 他的思维像构扇一样，总是能够给人带来新的惊喜。2. 她的言论像构扇一样，时而激进，时而保守。

可以将构扇比喻为思维的扇子，通过展开、翻转、变换来形容人的思想、言论或行为的多样性。可以想象一个扇子在手中展开、合拢，然后翻转变换形状，以帮助记忆这个成语的含义。

1. 深入了解中国古代扇子的历史和文化意义。2. 学习其他形容思维活跃、变化多样的成语，如“变幻莫测”、“千变万化”等。3. 阅读相关的文学作品，如诗歌、小说等，了解构扇在文学创作中的运用。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:小学生:我喜欢画画，我的构扇一样的思维总是能够创造出新奇的作品。初中生:我的朋友思维活跃，就像构扇一样，总是能够给我带来新的观点。高中生:老师的教学方法像构扇一样，灵活多变，让我们对知识有更深刻的理解。希望以上学习指南能够帮助你更好地了解和记忆“构扇”这个成语。