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(1).大业。《三国志·魏志·杨阜传》：“伏惟陛下奉 武皇帝 开拓之大业，守 文皇帝 克终之元绪。”
(2).《水经注·渐江水》引 南朝 宋 刘敬叔 《异苑》：“ 孙权 时， 永康县 有人入山，遇一大龟，即束之以归……夜宿 越里 ，缆船于大桑树。宵中，树忽呼龟曰：‘ 元绪 ，奚事尔也？’”后以“元绪”为龟的别名。 宋 范成大 《再韵答子文》：“百年子莫占元绪，万法吾今付子虚。” 明 刘基 《题枯木图》诗：“不用江头唤元绪，何妨湖上识神仙。”

指事物的起源或根源。

元绪是由两个汉字组成的成语，元指事物的起源或根源，绪指事物的延续或发展。元绪的含义是指事物的起源或根源，强调了事物的发展与延续与其起源或根源密不可分。

元绪常用于描述事物的起源或根源，可以用于各种场合，如演讲、写作、讨论等。

元绪这个成语的起源可以追溯到中国古代的文化传统。在古代，人们对事物的起源和根源非常重视，认为了解事物的元绪可以帮助人们更好地理解和把握事物的发展和变化。

元绪是一个由两个汉字组成的成语，其中“元”是名词，表示事物的起源或根源；“绪”是名词，表示事物的延续或发展。

1. 这个问题的元绪可以追溯到几十年前的一个决策。2. 元绪的把握是理解事物发展的关键。

可以通过与“源泉”、“根本”等词语联想来记忆元绪的含义，它们都表示事物的起源或根源。

了解更多与元绪相关的成语和词语，如“根深蒂固”、“源远流长”等，可以帮助拓展对事物起源和发展的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:这个故事的元绪是从一个小村庄开始的。2. 初中生:我们应该了解历史的元绪，才能更好地理解现在的社会。3. 高中生:这个理论的元绪可以追溯到几十年前的一位科学家的研究成果。4. 大学生:在研究这个问题时，我们需要深入挖掘其元绪，以找到更准确的答案。