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◎ 世界语 Shìjièyǔ
[Esperanto] 指1887年波兰人柴门霍夫(Ludwig Lazarus Zamenhof)创造的国际辅助语,语法比较简单

1.Esperanto

以印欧语系的语言为基础的国际辅助语。语法简单，便于学习，有利国际交往。方案较多，今所通行的世界语为1887年 波兰 柴门霍夫 所创。 巴金 《探索集·世界语》：“我究竟在什么时候开始学习世界语，我自己也讲不清楚。”

指通用的语言，可以在世界范围内使用和理解的语言。

世界语是一种国际辅助语言，旨在促进不同国家和文化之间的交流和理解。它是一种人工构造的语言，以简单的语法和词汇为特点，易于学习和掌握。世界语的基本目标是成为一种中立、中性的语言，帮助人们克服语言障碍，实现全球交流。

世界语通常在国际会议、跨国交流、国际组织等场合中使用。它可以作为一种共同的语言，使不同语言背景的人们能够进行有效的沟通和交流。

世界语的起源可以追溯到19世纪末的欧洲。波兰的语言学家齐凡·波普瓦诺夫斯基于1887年创造了世界语。他希望通过一种共同的语言来促进各民族之间的和平与理解。

世界语的结构基于欧洲语言，包括拉丁语、英语、法语、德语等。它采用了一套简单的语法规则和一定的词汇库，使学习者能够迅速掌握并使用。

1. 他们使用世界语进行了深入的交流。2. 在国际会议上，世界语发挥了重要的作用。

记忆世界语可以通过以下方法:1. 练习发音:多听、模仿世界语的发音，加强记忆。2. 制定学习计划:制定每天学习一点世界语的计划，并坚持下去。3. 使用记忆工具:使用记忆卡片、记忆软件等工具，帮助记忆世界语的词汇和语法规则。

要深入学习世界语，可以尝试以下方法:1. 参加世界语学习班或培训课程，获得专业指导。2. 阅读世界语的相关资料和书籍，了解更多关于世界语的知识。3. 加入世界语学习社群或在线论坛，与其他学习者交流经验和学习资源。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我希望将来能够学好世界语，和全世界的人都能交流。2. 初中生:世界语是一种很有用的语言，可以在国际交流中发挥重要作用。3. 高中生:学习世界语可以帮助我更好地了解其他文化，拓宽自己的视野。