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激励劝勉。 宋 曾巩 《奏乞与潘兴嗣子推恩状》：“则国家之於激奬廉退，既肆其所守，又恩及其世，盖有故事。”

激励鼓励，奖励激发

激奬是一个动词短语，指通过激励和奖励来鼓励和激发他人的积极性和创造力。它强调通过给予奖励和鼓励来激发他人的潜力和动力，以达到更好的成绩和表现。

激奬常用于教育、工作和竞赛等场景中，用来形容通过奖励和激励来激发他人的积极性和创造力，以达到更好的结果。可以用于描述老师激奬学生、领导激奬员工、家长激奬孩子等情境。

激奬这个成语的起源可以追溯到古代中国的故事。相传，秦始皇统一六国后，他发现各地的人才都被压抑了，没有发挥出应有的作用。于是，秦始皇决定通过激励和奖励来激发人们的创造力和积极性。他下令设立奖励机制，对有功之臣进行奖励，以激励他们更好地为国家服务。这种激励和奖励的做法被后人称为“激奬”。

激奬由两个汉字组成，分别是“激”和“奬”。其中，“激”是动词，表示激发、刺激；“奬”是名词，表示奖励、表彰。

1. 老师经常激奬我们，让我们更加努力学习。2. 领导通过激奬员工，提高了团队的凝聚力和创造力。3. 家长应该及时激奬孩子，让他们保持积极向上的心态。

可以通过联想记忆来记忆激奬这个成语。可以想象一个人被奖励激励后，充满了活力和动力，获得了更好的成绩和表现，从而达到了激奬的目的。

可以进一步学习其他与激奬相关的成语，如激励、奖励、鼓励等。了解这些成语的含义和用法，可以帮助我们更好地理解和运用激奬。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师经常激奬我们，让我们更加努力学习，争取拿到好成绩。2. 初中生:老师的激奬让我充满了动力，我决心要努力进步，争取考上好高中。3. 高中生:家长的激奬让我更加有信心，我相信只要努力，就能取得好的成绩，实现自己的梦想。