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记述；著作。 南朝 梁元帝 《＜忠臣传＞序》：“且孝子、烈女、逸民，咸有别传，至於忠臣，曾无述製。”《南史·顾协传》：“自为近臣，便繁几密，每有述製，敕前示 协 ，时辈荣之。”

描述制作过程或方法

述制是一个由两个汉字组成的成语，包含“述”和“制”两个字。其中，“述”意为描述、陈述，表示将某个事物的特征或过程以文字或口述方式表达出来；“制”意为制作、制定，表示根据一定的规则或方法进行创作或制作。因此，述制的基本含义是描述制作过程或方法。

述制一般用于描述创作或制作过程中的步骤、方法或技巧。常见的使用场景包括艺术创作、手工制作、菜谱制作等领域。例如，在写作过程中，可以使用述制来描述一个故事的情节展开或人物形象的描绘；在烹饪过程中，可以使用述制来描述菜肴的制作步骤和调料的使用方法。

《汉书·艺文志》中曾有记载:“述制者，言其制作之法，有章法可循。”这句话意思是说，述制是指通过言语或文字来描述制作事物的方法，有一定的规章制度可以遵循。这个成语的起源可以追溯到古代，用于描述各种创作或制作过程中的规范和方法。

述制是一个动宾短语，由动词“述”和名词“制”组成。

1. 他以简洁明了的语言述制了这幅画的创作过程。2. 这本书详细地述制了古代建筑的制作工艺。

可以将“述制”拆分成“述”和“制”两个部分进行记忆。可以想象一个人在讲述制作一件事物的过程或方法，通过口述或文字来描述。同时，可以联想到“述制”与艺术创作、手工制作等领域相关，进一步加深记忆。

可以进一步学习与述制相关的成语或词语，例如“描摹”、“规范”等。可以通过阅读相关的书籍、文章或参与相关的活动来加深对述制的理解和运用。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师用简单的语言述制了如何制作一只纸飞机。2. 中学生:在美术课上，学生们用细致的描绘和精确的构图述制了一幅风景画。3. 大学生:在烹饪课上，学生们根据菜谱中的述制步骤制作了一道美味的家常菜。希望以上关于“述制”词语的学习指南对你有所帮助！