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tǐ guó jīng yě ㄊㄧˇ ㄍㄨㄛˊ ㄐㄧㄥ ㄧㄜˇ

体国经野（體國經野）　

分划国都，丈量田野。《周礼·天官·序官》：“惟王建国，辨方正位，体国经野，设官分职，以为民极。” 郑玄 注：“体犹分也，经谓为之里数。 郑司农 云：‘营国方九里，国中九经九纬，左祖右社，面朝后市，野则九夫为井，四井为邑之属是也。’”后亦用以泛指创建国家、治理国家。 北周 庾信 《贺新乐表》：“我 太祖文皇帝 ，体国经野，设官分职。” 唐 杨炯 《公卿以下冕服议》：“其后数迁五德，君非一姓，体国经野，建邦设都。” 清 邹容 《革命军》第三章：“往往於兵连祸结之时，举国糜烂之日，建立弘猷，体国经野，以为人极。”

指为国家的利益而奋斗，努力学习并扩展知识领域。

体国经野是由“体国”、“经”和“野”三个词组成的成语。“体国”指代体察国家大事，关心国家的利益；“经”表示修养学问，广泛涉猎知识；“野”表示广博的学识。这个成语强调个人应该努力学习，为国家的繁荣和发展做出贡献。

在教育场景中，可以用于鼓励学生努力学习、为国家的未来做出贡献。此外，也可以用于描述一个人有广博的知识和修养。

体国经野这个成语最早出现在《史记·平原君虞卿列传》中，形容虞卿为国家的利益而努力学习，广泛涉猎各种知识。后来逐渐演变为一个成语，用来形容一个人有着广博的知识和修养。

体国经野是一个由三个词组成的四字成语。

1. 他一直努力学习，希望能够体国经野。2. 这位教授精通多个领域，真是一个体国经野的人。

将成语的每个字的含义和发音记忆下来，并结合实际情境进行联想。例如，“体国”可以联想为一个人体察国家大事，关心国家的利益；“经”可以联想为修养学问，广泛涉猎知识；“野”可以联想为广博的学识。通过多次重复记忆和使用，加深对该成语的理解和记忆。

可以进一步学习其他与国家、学问、知识相关的成语，如“兢兢业业”、“学富五车”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我要好好学习，将来能够成为一个体国经野的人。2. 初中生:作为一名学生，我们应该努力学习，为国家的未来做出贡献，体国经野。3. 高中生:我希望通过自己的努力，将来能够成为一个有着广博知识和修养的体国经野的人。