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训诂学用语。统言，笼统地说。与析言相对。后也用作一般论说用语。《说文·口部》“哯，不欧而吐也” 清 段玉裁 注：“欠部曰：‘欧，吐也’，浑言之；此云‘不欧而吐’也者，析言之。” 寅半生 《读＜迦因小传＞两译本书后》：“是皆 蟠溪子 所删而不叙者也，第浑言之曰：‘由后度前，思过半矣，可勿赘焉。’” 郭沫若 《中国古代社会研究》第三篇第二章第一节：“此浑言多父三父，亦有于一片中列举三父二父之名者。”

指言辞含糊、不明确，无法理解或理解困难。

浑言是一个形容词，用来形容说话含糊不清、不明确或言辞混乱的情况。这个成语的使用常常暗示说话者不够清晰、表达不够准确或有意模糊其词。

浑言多用于批评或讽刺他人的言辞不清晰或含义不明确的情况。例如，当某人在演讲或辩论时故意使用模棱两可的措辞，他人可以批评他说话浑言不清。此外，在日常生活中，如果遇到人们表达不清楚或含义模糊的情况，我们也可以使用浑言来形容。

目前关于浑言成语的具体起源并无明确的记载。然而，这个成语的使用可以追溯到古代中国。在中国古代，人们非常注重言辞的准确和清晰，因此浑言成语的出现可能是为了批评那些说话含糊不清或故意模棱两可的人。

浑言是一个由两个汉字组成的成语，没有特定的结构。

1. 他的回答浑言不清，让人不知道他到底是赞同还是反对。2. 这篇文章写得浑言不清，我根本无法理解作者的意图。

你可以通过以下方法来记忆浑言这个成语:1. 创建一个与浑言相关的场景或故事，让你能够联想到这个成语的含义。例如，想象一个人在说话时口齿不清，含糊不清，这样你就可以将浑言与这种情况联系起来。2. 制作一张记忆卡片，将成语的发音、含义和例句写在卡片的一面，另一面写上你自己的记忆提示。反复阅读和复习这张卡片，以帮助你记忆成语。

如果你对浑言这个成语感兴趣，可以进一步学习相关的成语或扩展你的词汇量。你可以查阅成语词典或参考相关的学习资料，以加深对这个成语的理解和应用。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师的解释太难懂了，我觉得她说得浑言。2. 初中生:他的回答浑言不清，我们都不知道他到底在说什么。3. 高中生:这篇文章的观点浑言不清，我读了好几遍都没搞清楚作者的意思。4. 大学生:在辩论比赛中，对手的论证浑言不清，没有说服力。