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(1).古代考察官吏的六项内容。《周礼·天官·小宰》：“以听官府之六计，弊群吏之治，一曰廉善，二曰廉能，三曰廉敬，四曰廉正，五曰廉灋，六曰廉辨。” 贾公彦 疏：“六者不同，既以廉为本，又计其功过多少而听断之，故云六计。”廉，考察。 清 钱谦益 《刑科给事中薛大中父约赠征仕郎制》：“本六计之弊廉能，又以清白训子。” 清 赵翼 《芸浦奉命来抚江南》诗：“民庆二餔长有托，吏遵六计未全违。”
(2).指六出奇计。语本《史记·陈丞相世家》：“﹝ 陈平 ﹞凡六出奇计，輒益邑，凡六益封。奇计或颇祕，世莫能闻也。” 元 陈基 《二十六日自通州赴淮安》诗：“六计西来思挠 楚 ，三军左袒欲安 刘 。”

六计是指六种策略或计谋，用于战争、竞争或解决问题。

六计包括:乐而不淫、哀而不伤、怒而不嚣、思而不忧、虑而不烦、智而不骄。每一计都是一种应对策略，强调在不同情况下保持平衡和灵活应对。

六计可以应用于各种情境，包括战争、商业竞争、个人发展等。它们可以帮助人们在面对挑战和困难时保持冷静、灵活和有序。

六计最早出现在《孙子兵法》中，是中国古代军事家孙武提出的。这些计谋是在实战中总结出来的，用于指导军队的作战策略。

六计是由六个汉字组成的成语，没有特定的结构。

1. 在竞争中，我们要学会运用六计，灵活应对各种挑战。2. 他以六计应对了对手的攻击，最终取得了胜利。

可以将六计分为两组，一组是乐而不淫、哀而不伤、怒而不嚣，这三计强调情绪的平衡；另一组是思而不忧、虑而不烦、智而不骄，这三计强调思考和智慧的运用。

可以深入研究《孙子兵法》等军事经典，了解更多关于战争策略和智慧的内容。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 幼儿园学生:我学会了六计，可以在玩耍时保持快乐而不过度。2. 小学生:我要运用六计，学习时不伤心，考试时不紧张。3. 中学生:六计是我在竞赛中的利器，可以保持冷静和思考。4. 大学生:我要运用六计，处理人际关系时不生气，面对挑战时不轻敌。