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佛教临济宗施教，常常提出三个含有玄机的问题以启发门人，使其触而悟，称为三关语。例如 黄龙山 慧南禅师 即常以三语问僧人曰：“人人尽有生缘，上座生缘在何处？”“我手何似佛手？”“我脚何似驴脚？”世称“黄龙三关”。见《五灯会元·石霜远禅师法嗣·黄龙慧南禅师》。 明 宋濂 《妙果禅师塔铭》：“师制行峻絶，有壁立万仞之意。每垂三关语以示人，多有不契其机者。”

三关语是指在三个关键位置使用的语言或言辞，以达到某种特定的目的。

三关语是由“三”、“关”和“语”三个字组成的成语。其中，“三”表示数量，意为三个；“关”表示关键位置；“语”表示言辞或语言。三关语指的是在三个关键位置使用的语言或言辞，以达到某种特定的目的。这种特定目的可以是引起对方的兴趣、控制对方的情绪、或者达到某种谋略的目的等。

三关语常常用于演讲、辩论、销售、谈判等需要运用口才和语言技巧的场景中。通过巧妙地运用三关语，可以吸引听众的注意力，控制对方的情绪，或者达到自己的目的。

关于三关语的具体故事起源尚无确切记载。这个成语在古代就已经存在并被广泛使用，但其具体起源已经无法考证。

三关语的结构比较简单，由三个汉字组成，没有特定的顺序要求。

1. 他在演讲中巧妙地运用了三关语，吸引了听众的注意力。2. 这位销售员的口才非常了得，他运用了三关语成功地说服了客户。3. 在谈判中，双方都在使用各自的三关语，争取自己的利益。

可以通过将“三关语”与“三个关键位置使用的语言”联系起来记忆。可以想象自己站在一个关键位置，使用特定的语言来达到自己的目的。

可以进一步学习口才和辩论技巧，以提高自己的语言表达能力和说服力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师在课堂上用了三关语，我们都被吸引住了。2. 初中生:我在辩论比赛中使用了三关语，成功地说服了对方。3. 高中生:在模拟谈判中，我运用了三关语，达到了我想要的结果。4. 大学生:在演讲比赛中，我巧妙地运用了三关语，赢得了观众的掌声。