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(1).古代宫廷设有五门，自外而内为皋门、库门、雉门、应门、路门。《周礼·天官·阍人》“閽人掌守王宫之中门之禁” 汉 郑玄 注：“ 郑司农 云‘王有五门，外曰皋门，二曰雉门，三曰库门，四曰应门，五曰路门。路门一曰毕门。’ 玄 谓雉门，三门也。” 孙诒让 正义：“《玉海·宫室》引《三礼义宗》云：‘天子宫门有五，法五行，曰皋门、曰库门、曰雉门、曰应门、曰路门。’按， 崔 以五门雉门在库门内，则依 后郑 説。” 崔 ，《三礼义宗》著者 崔灵恩 。
(2).泛指宫城之门。 唐 白居易 《胶漆契》诗：“正逢下朝归，轩骑五门西。”
(3).借指京城。 唐 李商隐 《细雨》诗：“故园烟草色，仍近五门青。”
(4).佛教语。坐禅所用的五大“对治法门”，《五门禅精要用法》：“坐禪之要法有五门。一者安般，二不浄，三慈心，四观缘，五念佛。”

指五门功课，即经、史、子、集、诗五门学问。

五门是古代中国科举制度中的五门功课，也称为五经科目。这五门功课分别是经学、史学、子学、集学和诗学。经学主要研究儒家经典，史学研究历史典籍，子学研究儒家子部经典，集学研究儒家集部经典，诗学研究儒家诗部经典。五门学问被认为是古代士人必须掌握的基本知识。

可以用于描述一个人的学问广博，知识渊博。也可以用于形容某个领域的知识全面、精深。

五门的概念起源于古代中国的科举制度。科举制度是中国古代的一种选拔官员的制度，考试内容包括经、史、子、集、诗五门学问。通过考试合格者可以晋升为官员，因此五门学问成为古代士人必须学习的重要内容。

主谓式。

1. 他在五门学问上都有很深的造诣。2. 他是一位五门学问的权威。

可以将五门学问与五门功课联系起来，通过记忆五门功课的名称来记忆这个成语的含义。

可以深入了解古代中国的科举制度，以及五门学问的具体内容和意义。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我要努力学习，将来成为一个五门学问的人。2. 初中生:我希望能够掌握五门学问，成为一个全面发展的人。3. 高中生:五门学问是我今后考试的重点内容，我要认真复习。4. 大学生:五门学问是我专业的基础，我要深入研究。