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拘束。 唐 韩愈 孟郊 《城南联句》：“始知乐名教，何用苦拘儜！” 清 周亮工 《江行杂感》诗：“ 大末 城边夏木稠，拘儜客病欲为秋。”

形容人的思想、行为受到狭隘的环境或限制的束缚。

拘儜是由“拘”和“儜”两个字组成的成语。其中，“拘”指被限制、束缚，而“儜”指狭隘、狭窄。拘儜这个成语形容人在狭隘的环境中，思想和行为受到限制，无法自由发展。

拘儜常用于描述人的思维受到狭隘环境的限制，无法自由展现个人才华和潜力的情况。可以用来批评那些被旧观念束缚、无法开拓创新的人，也可以用来警示人们要避免陷入狭隘的思维和环境中。

拘儜这个成语的故事起源于《左传·隐公二十四年》。故事中，晋国的隐公在位时，受到了宗室子弟的干扰和限制，无法自由发展。他将自己比喻为“拘儜”，形容自己受到了狭隘的环境和束缚。

拘儜由两个汉字组成，属于形容词性成语。

1. 他的思维一直被传统观念所拘儜，无法接受新的理念。2. 在这个封闭的社区里，人们的思想受到了拘儜，缺乏开放和创新的空间。

可以通过联想记忆的方式来记忆拘儜这个成语。可以想象一个人被拘束在一个狭窄的空间里，无法自由行动，从而形成对这个成语的印象。

了解更多有关思维开放和创新的知识，可以帮助人们避免拘儜的状态。可以通过阅读相关的书籍和文章，参加创新思维培训等方式来延伸学习。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:在这个小镇上，孩子们的思维受到了拘儜，缺乏多样化的学习资源。2. 初中生:学校应该提供更多的开放性课程，让学生的思维不受拘儜，有更多的发展空间。3. 高中生:我们要努力避免陷入拘儜的状态，积极开拓思维，追求个人的创新和进步。