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[释义]
(形)单调，没有趣味。
[构成]
并列式：枯＋燥
[例句]
理论知识讲起来难免有几分枯燥。（作宾语）
[反义]
生动

死板、单调、没趣、乏味、无聊、无味、平板、呆板、刻板

有趣、生动、活泼、隽永

1.dull and dry; uninteresting; monotonous

◎ 枯燥 kūzào
(1) [dried up]∶干枯,干燥
唇吻枯燥
(2) [dull and dry;uninteresting]∶单调,无趣味
枯燥的谈话
(1).干枯，干燥。 汉 蔡邕 《蝉赋》：“声嘶嗌以沮败，体枯燥以冰凝。”《后汉书·方术传下·华佗》：“死胎枯燥，埶不自生。” 北魏 贾思勰 《齐民要术·荏蓼》：“蓼……又长，更剪，常得嫩者”原注：“若待秋，子成而落，茎既坚硬，叶又枯燥也。” 宋 陆游 《跋火井碑》：“予昔在征西幕府，尝得小校言 火山军 地枯燥，不可耕。” 清 龙启瑞 《上梅伯言先生书》：“终日卒卒，唇吻枯燥，逮晚不得休息。”
(2).单调，无趣味。 明 胡应麟 《诗薮·近体上》：“故习 杜 者，句语或有枯燥之嫌，而体裁絶无靡冗之病。” 瞿秋白 《饿乡纪程》十三：“十天以来，我的生活一发无味，枯燥。” 徐迟 《哥德巴赫猜想》：“枯燥无味的代数方程式，却使他充满了幸福，成为唯一的乐趣。”

指事物干燥、单调，缺乏趣味和活力。

枯燥形容事物乏味，缺乏新鲜感和吸引力。通常用来形容学习、工作或生活中的单调乏味。

常用于形容学习、工作或讲话过程中的单调、乏味。

成语“枯燥”最早出现在《庄子·天下篇》中，原文是“天下皆浑其心，人皆有术。唯无术是枯燥之心。”意思是说人人都有一技之长，只有没有技能的人才会感到乏味无趣。

形容词+形容词

1. 这本书内容枯燥无味，我读了几页就放弃了。2. 这节课老师讲得太枯燥了，同学们都打瞌睡了。

可以通过形象联想记忆，将“枯燥”与干燥的土地或无生气的树木联系起来，形成鲜明的对比，帮助记忆。

可以进一步学习与“枯燥”相关的成语，如“枯木逢春”、“枯鱼之肆”等，加深对这一主题的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 幼儿园学生:今天的课堂太枯燥了，我想玩游戏。2. 小学生:我觉得数学课有些枯燥，不如语文有趣。3. 初中生:历史课上老师讲得太枯燥了，我差点睡着了。4. 高中生:这本小说情节枯燥乏味，我看了几页就没兴趣了。