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唐 代从 武则天 神龙 年间开始，新进士在 曲江 宴后，即集于 慈恩寺 塔题名，请同科进士中擅长书法者将金榜诸人姓名写于塔上。见 五代 王定保 《唐摭言·慈恩寺题名游赏赋咏杂记》。后用为考中进士的典故。 宋 林逋 《喜侄宥及第》诗：“闻喜宴游秋色雅，慈恩题记墨行清。”

慈悲的恩惠和提醒。

慈恩题记是指以慈悲之心提醒他人的话语或行动。这个成语强调了慈悲和善意的力量，通过提醒他人来表达对他们的关心和帮助。

慈恩题记可以用于各种情境，例如在教育场合中，用来提醒学生关注他人的需要；在工作场合中，用来提醒同事们互相帮助和支持；在家庭中，用来提醒家人们关心彼此。这个成语强调了人与人之间的互助和关爱。

慈恩题记这个成语最早出现在唐代文学家白居易的《琵琶行》中。故事讲述了一个佛教徒在世俗的尘世中遭受困苦，但仍然保持着慈悲和善意。他以自己的行为和言辞来提醒他人关注他们的身心健康，并帮助他们走出困境。这个故事传达了慈悲和善意的重要性。

慈恩题记由三个词语组成，分别是“慈恩”、“题”和“记”。其中，“慈恩”表示慈悲的恩惠，“题”表示提醒或告诫，“记”表示言辞或行动。

1. 他对别人总是以慈恩题记的方式给予帮助和鼓励。2. 我们应该学习慈恩题记的精神，关心他人的需要。

可以通过以下方法记忆慈恩题记:1. 将“慈恩”理解为“慈悲的恩惠”，表示关心和帮助他人。2. “题”可以理解为“提醒”，表示通过言辞或行动提醒他人。3. “记”可以理解为“记住”，表示将慈恩的提醒铭记在心。

可以进一步学习其他与慈恩题记相关的成语，例如“慈悲为本”、“慈眉善目”等，来深入理解慈悲和善意的重要性。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师经常用慈恩题记的方式教导我们，让我们关心和帮助同学。2. 初中生:我们班级里有一个同学遇到了困难，我们用慈恩题记的精神来帮助他。3. 高中生:在学校里，我们应该用慈恩题记的态度对待每个人，尊重和关心他们的需求。4. 大学生:大学生活中充满了各种挑战和压力，我们应该用慈恩题记的方式相互支持和鼓励。5. 成年人:无论是在工作还是在家庭中，我们都应该用慈恩题记的心态对待他人，关心和帮助他们。