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即蛙。 唐 韩愈 《答柳柳州食虾蟆》诗：“虾蟆虽水居，水特变形貌，强号为蛙蛤，於实无所校。” 清 黄遵宪 《感怀呈樵野尚书丈》诗：“蛙蛤相呼祇取闹，蛟螭攫人先染腥。”

形容人言谈无味，没有深度，缺乏内涵。

蛙蛤是由“蛙”和“蛤”两个词组成的成语，蛙是一种青蛙，蛤是一种贝类。青蛙的叫声单调而缺乏变化，贝类的外貌平凡而缺乏特色。因此，蛙蛤形容人的言谈平庸、无趣，缺乏深度和内涵。

蛙蛤可以用来形容人的言谈乏味、缺乏思考、缺乏创意的情况。比如，当一个人在讲话时，内容平淡无奇，毫无新意，可以用蛙蛤来形容他的言谈。

蛙蛤的故事起源不太明确，但可以借鉴自然界中蛙和蛤的特点。蛙的叫声单一，蛤的外貌普通，这两个特点合在一起形成了蛙蛤这个成语。

蛙蛤是由两个单字词组成的成语，形容词+名词的结构。

1. 他的演讲真是蛙蛤，听了就想睡觉。2. 这篇文章太蛙蛤了，没有一点新意。

可以通过联想来记忆蛙蛤这个成语。想象一个青蛙和一个蛤蟆在一起，它们的叫声和外貌都很平庸，没有特点，就像人的言谈平庸无味一样。

可以进一步学习其他形容人言谈乏味的成语，如“无病呻吟”、“唠叨”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:他的故事真是蛙蛤，我都听不进去。2. 初中生:老师的讲解太蛙蛤了，一点都不有趣。3. 高中生:这本小说的情节太蛙蛤了，没有悬念。