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(1).指人的思想意趣或性情、才思。 南朝 宋 刘义庆 《世说新语·品藻》：“时人道 阮思旷 骨气不及 右军 ，简秀不如 真长 ，韶润不如 仲祖 ，思致不如 渊源 ，而兼有诸人之美。” 南朝 梁 任昉 《为萧扬州荐士表》：“﹝ 王僧孺 ﹞理尚栖约，思致恬敏。”《新唐书·刘祎之传》：“方是时，詔令丛繁， 禕之 思致华敏，裁可占授，少选可待也。”
(2).指文学作品的意趣或意境。 唐 皎然 《诗式·诗有二废》：“虽欲废巧尚直，而思致不得置；虽欲废词尚意，而典丽不得遗。” 宋 葛立方 《韵语阳秋》卷一：“ 陶潜 、 谢朓 诗皆平淡有思致，非后来诗人怵心劌目琱琢者所为也。” 清 王韬 《淞滨琐话·画船纪艳》：“虽是小诗，颇有思致。”

指人思考问题时要有自己的见解和主张，不随波逐流，不墨守成规。

思致是由“思”和“致”两个字组成的成语。“思”表示思考、思索，指人的思维活动。而“致”表示目标、意图，指人的行为目的。思致的基本含义是在思考问题时要独立思考，有自己的见解和主张，不盲从他人，不墨守成规。

思致一词多用于教育、培养学生独立思考和创新能力的场景中，也可用于讲述个人或团体在面对问题时要勇于表达自己的观点和做法。

思致这个成语最早出现在南朝梁代文学家萧统的《文心雕龙·论文》一文中。文章中谈到“致”的意思是追求目标，而“思”的意思是思考。萧统认为，一个人在思考问题时应该有自己的见解和目标，而不是盲从他人，这样才能有所成就。

思致是一个由两个汉字组成的四字成语，其中“思”为动词，表示思考；“致”为动词，表示追求目标。成语的结构简洁明了。

1. 他在面对问题时总是能够独立思考，有自己的见解和主张，真是个思致的人。2. 这个团队的成员都非常思致，总是能够提出独到的解决方案。

可以通过将思致的两个字分别与“思考”和“追求目标”这两个词联想起来，帮助记忆该成语的含义和基本意思。

可以通过阅读相关的文章和故事，了解更多关于思致的例子和使用场景，进一步加深对该成语的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我喜欢思致，我每天都会思考怎样做一个有用的人。2. 初中生:我们班的同学都很思致，每次讨论问题都能提出不同的观点。3. 高中生:在面对选择大学专业的时候，我们应该思致一些，选择适合自己的发展方向。4. 大学生:大学生活是一个锻炼思致的阶段，我们要学会独立思考和创新。希望以上的学习指南能对你学习和理解“思致”这个成语有所帮助。