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(1).《诗·大雅·生民》：“克岐克嶷，以就口食。” 毛 传：“岐，知意也；嶷，识也。”后谓幼年聪慧为“歧嶷”。《后汉书·马援传》：“客卿幼而歧嶷，年六岁能应接诸公，专对宾客。”《文选·左思＜吴都赋＞》：“歧嶷继体，老成弈世。” 刘逵 注：“歧嶷，谓有识知也。”《北史·魏彭城王勰传》：“ 彭城王勰 字 彦和 ，少而歧嶷，姿性不羣。”
(2).谓六、七岁。 唐 慧琳 《一切经音义》卷十：“﹝歧嶷﹞亦言六、七岁也。” 王闿运 《王仲章碣》：“君天姿雋异，缉熙光明，曾未歧嶷，堂堂神秀。”

形容事物多样、复杂，难以一致或统一。

歧嶷是由“歧”和“嶷”两个字组成的，其中“歧”表示分叉、分岔，而“嶷”表示高峻、险峻。合在一起，歧嶷形容事物的发展方向多样、复杂，难以达成一致或统一的状态。这个成语常用来形容事物的发展过程中，存在着各种不同的观点、利益冲突等复杂因素。

歧嶷一词常用于形容各种复杂的情况或问题，尤其是在讨论意见不一致、难以达成共识的情况下。例如，在团队讨论中，如果每个人都有不同的观点，难以取得一致意见，可以用“歧嶷”来形容这种情况。

关于“歧嶷”的故事并没有明确的记载，但这个成语的意义来源于古代山川地理的特点。中国地形复杂多样，山脉纵横交错，河流纵横交织，形成了许多复杂的地理环境。这种复杂多样的地理景观，也反映在了人们对事物发展多样性的认识上。

歧嶷是一个形容词性的成语，由两个汉字组成，没有固定的词序。

1. 这个问题的解决方案很歧嶷，大家都有不同的意见。2. 在这个团队中，因为意见歧嶷，讨论进展缓慢。

可以通过联想记忆的方式来记忆“歧嶷”。可以联想“嶷”字的发音与“逆”字相似，而“逆”字表示相反、相对的意思。因此，可以将“歧嶷”联想为事物的发展方向相反或相对的复杂状态。

可以通过了解其他与“歧嶷”相关的成语来进一步学习和理解。例如，“歧路亡羊”表示因为道路复杂多样而迷失方向；“歧途之迷”表示走上了错误的道路。这些成语都与“歧嶷”有着相似的意思，可以一起学习。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:小学生:我们班级讨论问题的时候，意见很歧嶷，老师难以做出决定。初中生:这个社会问题的解决方案很歧嶷，需要各方面的意见和努力。高中生:在政治议题上，不同政党的观点往往歧嶷，需要通过协商来达成共识。