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(1).谓矛柄上有两重画饰。《诗·郑风·清人》：“二矛重英，河上乎翱翔。” 毛 传：“重英，矛有英饰也。” 郑玄 笺：“二矛，酋矛、夷矛也，各有画饰。” 马瑞辰 通释：“重英宜谓矛有重饰。”一说，指矛上的两层缨。参阅 高亨 《诗经今注》。《文选·王融＜三月三日曲水诗序＞》：“重英曲瑵之饰，絶景遗风之骑。” 张铣 注：“重英，綵画之矛也。” 明 王慎中 《海上平寇记》：“重英之矛，七注之甲。”
(2).犹繁花。 唐肃宗 《延英殿玉灵芝》诗：“重英发秀，连叶分房。”

重视英才，重用有才能的人。

重英指的是重视有才能的人，特别是重用那些有出众才能的人。这个成语强调了人才的重要性，以及对人才的尊重和赏识。

这个成语常用于形容一个组织或团体注重发掘和培养有才能的人，并且愿意给予他们更多的机会和责任。也可以用来表达对某个人才的赞赏和推崇。

据说，这个成语的故事起源于中国古代的一个故事。相传，在战国时期，有一个国家的国君非常重视人才，他听说有一个名叫英布的人非常聪明能干，便派人去邀请他来做官。英布非常感激国君的赏识，最终成为了国君的重要幕僚，为国家做出了很大的贡献。后来，人们就用“重英”来形容重视和重用有才能的人。

重英是一个由两个汉字组成的成语，其中“重”是动词，表示重视、重用的意思；“英”是名词，表示有才能的人。这个成语的结构简单明了，易于记忆和理解。

1. 这家公司非常重英，他们善于发现和培养有才能的员工。2. 领导对他非常重英，给予他很多重要的任务和机会。

可以通过联想记忆来记住这个成语。可以想象一个人站在高山之巅，向四周展望，他的目光聚焦在远处的一颗明亮的星星上。这个星星就代表着有才能的人，而站在高山之巅的人则代表着重视和重用这些有才能的人。这个形象化的联想可以帮助记忆这个成语的意义和用法。

了解更多与人才相关的成语，如“知己知彼”、“人才济济”等，可以扩展对人才和才能的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师很重英，经常表扬我们的优秀表现。2. 初中生:学校组织了一次重英活动，鼓励学生展示自己的才艺。3. 高中生:我希望将来能够成为一个有影响力的人，被人们重英。4. 大学生:这家公司非常重英，他们给予实习生很多机会和挑战。5. 成年人:在职场上，只有不断努力和展示自己的才能，才能被人们重英。