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◎ 赞扬 zànyáng
[praise] 称赞;称扬
对他的本领大肆赞扬

歌颂、夸奖、称道、称赞、称颂、称扬、称誉、赞叹、赞许、赞赏、颂赞、颂扬、讴歌、赞美、表彰、表扬、赞誉、赞颂、歌唱、歌咏、传颂

责难、贬斥、弹劾、毁谤、诋毁、批评

1.speak highly of; praise; commend; pat sb. on the back; a pat on the back; pay [make] a compliment (to); pay (a) tribute to

亦作“讃扬”。称赞颂扬。 三国 魏 曹丕 《与锺大理书》：“谨奉赋一篇，讚扬丽质。” 元 武汉臣 《生金阁》第二折：“则这女聘男婚礼正当，你两下和谐可着人讚扬。” 清 和邦额 《夜谭随录·霍筠》：“其父本市井，闻 姚 讚扬，私心窃喜，不復禁止。”
称赞表扬。 汉 班固 《典引》：“故先命玄圣，使缀学立制，宏亮洪业，表相祖宗，赞扬廸喆，备哉粲烂，真神明之式也。” 唐 柳宗元 《上河阳乌尚书启》：“小子久以文字进身，尝好古人事业，专当具笔札，拂縑緗，赞扬大功，垂之不朽。” 陈学昭 《工作着是美丽的》上卷二八：“她在亲戚朋友之前那么地赞扬 晓平 ，现在拿什么理由来说明自己的出走呢？”

赞美和表扬别人的优点或成就。

赞扬是一种积极的言辞或行为，用于表达对他人的肯定、赞美和鼓励。赞扬可以提高人们的自尊心和自信心，增强他们的动力和积极性。

赞扬可以在各种场合中使用，如工作场所、学校、社交活动等。可以用于表扬他人的工作成绩、学术成就、创造力、品德品质等方面。

赞扬这个词语的起源可以追溯到古代的《论语》。在《论语》中有一句话:“人不知而不愠，不亦君子乎？”意思是说，当别人不了解你的优点或成就，你仍然可以保持镇定和自信，这才是一个真正的君子。这句话强调了不为别人的无知而生气，而是应该保持自己的优雅和从容。

赞扬是一个动宾结构的成语，由“赞”和“扬”两个字组成。

1. 我要赞扬你的努力和奉献精神。2. 老师赞扬了他在考试中取得的优异成绩。

可以通过以下记忆技巧帮助记忆“赞扬”这个词语:1. 将“赞”和“扬”两个字分别与“表扬”和“赞美”联系起来，这样可以帮助记忆词语的基本含义。2. 想象自己在向别人赞扬时的表情和语气，这样可以加深对词语的记忆。

可以进一步学习与赞扬相关的成语和词语，如“赞不绝口”、“赞誉有加”、“赞美”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 幼儿园学生:老师赞扬了我画的画，我很开心。2. 小学生:我要赞扬小明在班级里的优秀表现。3. 初中生:老师赞扬了我的演讲，我觉得很自豪。4. 高中生:我被老师赞扬为优秀学生代表，感到非常荣幸。希望这个学习指南能够帮助你更好地理解和运用“赞扬”这个词语。