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(1).有顺序貌。 宋 张世南 《游宦纪闻》卷八：“洒扫应对至於穷理尽性，循循有序。” 清 侯方域 《豫省试策二》：“夫势无常强，而在于维持者厚；运无常盛，而在于辅翼者隆。循循行之既久，而其始非一端之能窥者。” 苏曼殊 《天涯红泪记》第二章：“﹝老人﹞於是出剑授生，循循诱掖，生奉老人惟谨。”参见“ 循循善诱 ”。
(2).遵循规矩貌。 唐 韩愈 《通解》：“自 桀 之前千万年，天下之人循循然不知忠易其死也。” 宋 范仲淹 《酬叶道卿学士见寄》诗：“为郡良优优，乏才止循循。” 清 恽敬 《浙江分巡李公墓表》：“公貌循循然如无所能者。” 章炳麟 《国故论衡·原学》：“然其材性发舒，亦往往有长短……短者即循循无所进取。”
(3).徘徊不前貌。 宋 苏轼 《策别二二》：“而士卒亦循循焉莫肯尽力，不得已而出，争先而归。” 清 李渔 《秦淮健儿传》：“ 健儿 神气沮丧，足循循不前。”

指言辞有条理、有条不紊，行事有步骤、有条不紊。

循循指的是言谈或行动有条不紊、有步骤、有条理。用来形容说话或行事有条不紊，不慌不忙，有条理地进行。

循循一词常用于形容说话或行事有条不紊、有步骤、有条理的场景，可以用来形容一个人的工作方法、学习方法等。

循循一词最早出现在《周礼·春官·大司马》一书中。故事中，循循一词形容的是一位官员在处理政务时井然有序、有条不紊的情景。

循循是一个形容词短语，由两个相同的副词“循”组成，表示程度加强。

1. 他在工作中总是循循有条，从来不会慌乱。2. 她的讲解很循循，让我们很容易理解。

可以将“循循”与“有条不紊”这个词组进行联想，两者的意思相似。同时，可以将“循循”与“循环”进行联想，想象一个循环的过程是有条理、有步骤的。

可以进一步学习与“循循”相关的成语，如“循循善诱”、“循循善疏”等，扩展对“循循”的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:小学生:我喜欢老师讲课很循循，很容易理解。初中生:他在组织活动时总是循循有条，让大家都很放心。高中生:他的演讲很循循，每个观点都有条理，很有说服力。大学生:在研究项目时，我们需要循循有条地进行实验和分析。成人:在工作中，循循是一种重要的能力，能够帮助我们更好地处理事务。