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愚昧无知貌。《老子》：“我愚人之心也哉，沌沌兮！俗人昭昭，我独若昬。” 河上公 注：“无所分别。”
(1).水流貌。参见“ 沌沌浑浑 ”。
(2).圆转貌。《管子·枢言》：“圣人用其心：沌沌乎博（摶）而圜，豚豚乎莫得其门，纷纷乎若乱丝，遗遗乎若有从治。” 郭沫若 等集校：“ 丁士涵 云：沌沌亦圆转之意…… 沫若 案：均为韵语，不仅圆与门韵、丝与治韵，句首之沌沌与豚豚、纷纷亦相为韵。” 清 魏源 《默觚下·治篇十四》：“圣王之治，以事功销祸乱，以道德销事功，逆而泯之，不顺而放之，沌沌乎博而圜，豚豚乎莫得其门，是谓反本復始之治。”

形容事物混乱、杂乱无章的样子。

沌沌一词出自《庄子·逍遥游》:“沌沌者，天地之未分也；浑浑者，天地之未清也。”形容天地初开之时，一片混沌、杂乱无序的状态。

用于形容事物的混乱、杂乱无章的状态。常用于描述场景、情绪或思维等方面的混乱。

《庄子·逍遥游》中的故事是沌沌一词的起源。庄子通过描述天地初开之时的混沌状态，表达了一种返璞归真、追求自然的思想。

形容词+形容词

1. 这个房间被小孩子们玩得沌沌不堪。2. 在这个团队中，没有明确的分工，工作一片沌沌。

可以通过联想记忆来记忆这个成语。可以想象一个混沌、杂乱无序的场景，将“沌沌”与这个场景联系起来，帮助记忆。

可以学习相关的成语，如“浑浑噩噩”、“混混沌沌”等，来扩展对混乱状态的描述。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:教室里的书桌上乱七八糟，东西摆得沌沌的。2. 初中生:考试前的复习计划一片沌沌，没有明确的安排。3. 高中生:社团活动组织得沌沌不清，没有明确的分工和计划。4. 大学生:大学生活中的时间安排有时候会变得沌沌不清，需要好好规划。5. 成人:工作中遇到的问题一时间让我感到沌沌无章，需要冷静思考解决方案。