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(1).写在纸上的审讯罪犯的问题。《旧唐书·元载传》：“辩罪问端，皆出自禁中，仍遣中使詰以阴事， 载縉 皆伏罪。” 清 方以智 《通雅·事制·刑法》：“审之曰问端，犹今言问头也。今但谓之审款。”
(2).问题。 鲁迅 《坟·科学史教篇》：“焦心苦思于此诸问端者，犹絮陈未见之国都，其愚为不可几及。”

询问事情的来龙去脉，寻求事情的真相或根源。

问端是指在探询事情的来龙去脉时，寻求真相或追究问题的根源。这个成语强调了对问题的深入追问和调查，以了解事情的真相和背后的原因。

可以用于形容人们在面对问题时，不满足于表面的现象，而是要追本溯源，找到问题的根源。常用于劝告他人要有深入思考和调查的态度，也可以用于自我要求深入分析问题的情境。

关于“问端”成语的起源并无明确的故事。这个成语的含义和用法都较为直观和简单，因此并没有一个特定的故事来解释其起源。

问端是一个动宾结构的成语，由动词“问”和名词“端”组成。其中，“问”表示询问，调查，追问，而“端”表示事情的根源，真相。

1. 他不满足于表面的现象，总是要问端，弄清事情的真相。2. 在调查案件时，警察需要问端，找到罪案的根源。3. 这个问题看似简单，但我们不能只停留在表面，要问端，找到问题的本质。

可以通过将成语的两个字进行联想来记忆。例如，“问”字可以联想到询问、调查，而“端”字可以联想到事情的根源、真相。通过联想这两个字的含义，可以帮助记忆成语的意思和用法。

可以进一步学习与“问端”相关的成语，如“问牛知马”、“问鼎中原”等，以扩大对成语的理解和应用能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师，我想问端，为什么天空是蓝色的？2. 初中生:在历史课上，我们要学会问端，了解历史事件的背后原因。3. 高中生:在写论文时，我们需要问端，找到问题的根源，展开深入的研究。