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(1).生存；存在。《魏书·傅永传》：“父母并老，飢寒十数年，赖其强於人事，勠力佣丐，得以存立。” 唐 吴兢 《贞观政要·忠义》：“自圣朝以来，为国尽忠、清贞慎守、终始不渝， 屈突通 、 张道源 而已。 通 子三人来选，有一匹羸马； 道源 儿子不能存立。未见一言及之。” 清 魏源 《圣武记》卷六：“是天厌 黎氏 ，不能存立。”
(2).使之生存，使之继续存在。 宋 陈师道 《上曾枢密书》：“故某尝谓虏既弱矣，不復能抗中国，宜稍存立，使假威命以临制部族，压服姦豪，使不得发。”

指存活下来或保留下来。

存立是一个动词词语，表示保持存在或保留下来的意思。它常用于描述事物、机构或思想的延续存在，或者指人们保留某种传统、价值观念等。它强调了持续存在和保留的重要性，是一个具有积极意义的成语。

存立这个成语常用于描述文化、传统、机构等方面的延续。比如，我们可以说"文化存立"来指代一种文化的传承和保留，或者说"传统存立"来表示某种传统的延续和传承。

存立这个成语最早出现在《庄子·人间世》一篇中。庄子说:“天地之大也，人犹存焉，況于人乎？”意思是说天地之所以能够存在，人类更应该努力保持自身的存在。

存立是一个动词词语，由两个汉字组成。其中，“存”表示保留、保持，“立”表示存在、立足。

1. 这个古老的传统已经存立了几百年。2. 经过努力，我们成功地使这个机构存立了下来。

可以将存立这个成语与“保留”、“延续”等词语进行联想，帮助记忆其基本含义。此外，可以通过制作 flashcard 或编写例句来加深记忆。

你可以进一步学习与存立相关的成语，比如“传承”、“延续”、“保留”等。这些成语都与文化、传统等方面的延续和保留有关，对于理解中国文化和历史具有重要意义。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我希望我们学校的操场能够存立下来，这样我们就可以继续在上面玩耍了。2. 初中生:我们应该珍惜传统文化，努力使其存立下来，不让它们消失。3. 高中生:只有通过不断学习和进步，我们才能在竞争激烈的社会中存立下来。4. 大学生:在这个快速变化的时代，我们需要不断适应和改变，才能在职场中存立。希望以上内容对你学习“存立”这个成语有所帮助！