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指算术，算学。 清 俞樾 《＜显志堂集＞序》：“先生治经，通小学，故不为浮词，尤精隶首之学，能推而行之，清丈之法生焉。”参见“ 隶首 ”。

隶属于某个机构或组织，头脑僵化，缺乏创新和独立思考的学问。

隶首之学是由“隶首”和“学”两个词组成的成语。隶首指的是古代官吏的头部，而“学”则是指学问、知识。这个成语的意思是指那些只会机械地遵循规章制度，缺乏创新和独立思考能力的学问。它形容那些只会照本宣科，不会思考和创新的人。

这个成语通常用来批评那些只会机械记忆知识，不会灵活运用和创新的人。可以用于教育领域，指出应该培养学生的独立思考能力，而不仅仅是灌输知识。

隶首之学的故事起源于古代中国的官僚制度。在古代，官员们必须严格遵守各种规章制度，以确保政府的正常运转。然而，一些官员过于拘泥于规章制度，缺乏创新和独立思考能力，导致政府无法有效地应对各种问题。因此，隶首之学这个成语就用来形容这种只会机械遵循规章制度，缺乏创新能力的学问。

隶首之学的结构是一个主语和一个谓语。

1. 这个公司的管理层完全是隶首之学，从不接受新的想法和建议。2. 他虽然读了很多书，但是仍然是隶首之学，对任何新鲜事物都没有兴趣。

可以通过将“隶首”与僵化的思维联系起来来记忆这个成语。想象一个人的头部被束缚住，无法自由思考和创新，就像隶首之学一样。

如果你想了解更多关于隶首之学的知识，可以研究中国古代的官僚制度和儒家思想，了解它们对于个人思维方式的影响。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师只教我们背书，不鼓励我们思考，这是隶首之学。2. 初中生:学校的教育体制太僵化了，很容易让人陷入隶首之学的状态。3. 高中生:为了培养创新能力，学校应该减少对学生的束缚，避免隶首之学的发生。4. 大学生:大学的教育应该注重培养学生的独立思考能力，而不是培养隶首之学的人才。