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刻薄妒忌。《明史·尹昌隆传》：“尚书 吕震 方用事，性刻忮，当其独处精思，以手指刮眉尾，则必有密谋深计。”《明史·陈循王文等传赞》：“ 陈循 以下诸人，虽不为大奸慝，而居心刻忮，务逞己私。”

形容人心机深、怀恨在心，刻意存忿。

刻忮是一个由两个汉字组成的成语，其中，“刻”意为刻意、刻薄，“忮”意为怀忿、怀恨。刻忮形容一个人心机深沉，怀有恶意或怨恨，刻意存忿。这个成语多用来形容某些人心胸狭窄，怀有怨恨，刻意报复或存心不善。

刻忮常用于贬义场景，形容某人心胸狭窄，怀有怨恨，刻意报复或存心不善。可以用来形容某人对某事或某人耿耿于怀，心生不满，怨恨不已。

《庄子·大宗师》中有一则寓言故事，讲述了一个叫做“刻舟求剑”的故事。故事中，有人在划船时，将剑掉入水中，但他仍然按照剑掉落的位置划船，试图找回剑。这个故事的寓意是指人们在面对困境时，过于执着于旧有的观念或方法，不愿意改变，导致无法解决问题。刻忮的意义与故事中的刻舟求剑有所关联，都指代了人们刻意存忿、怀有恶意或怨恨的心态。

刻忮是一个由两个汉字组成的四字成语，通常以“刻忮”这个形式出现。

1. 他对前任同事的离开心生刻忮，一直想方设法报复对方。2. 她对那个曾经欺负过她的同学心怀刻忮，从不放过任何机会找回场子。

可以通过联想记忆来记忆这个成语。想象一个人刻意刻薄地储存着怨恨的心情，形容他心机深沉，怀有恶意或怨恨，刻意存忿。

如果你对成语感兴趣，可以学习更多与刻忮相关的成语，如“刻舟求剑”、“忮忏”等。通过学习更多成语，可以丰富自己的语言表达能力，并且了解中国文化和历史。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:他对曾经欺负过他的同学心怀刻忮，决定向老师举报他的不当行为。2. 初中生:她对前任朋友的背叛心生刻忮，决定不再和她交往。3. 高中生:他对学校的不公平对待心怀刻忮，决定组织一场抗议活动。4. 大学生及以上:他对公司的不公正决策心生刻忮，决定辞职并起诉公司。