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谓处理细枝末节的事务。 汉 王充 《论衡·程材》：“儒生治本，文吏理末，道本与事末比，定尊卑之高下，可得程矣。”

理论上的末节，指理论的最后一环节。

理末一词源自《左传·昭公十九年》:“理末不相及，事不成。”意思是说理论上的推理和实际行动之间存在着差距，即理论和实践之间的联系不紧密。成语“理末”常用来形容理论与实际之间的差距或者说理论不切实际。

通常用于批评或讽刺某人或某种观点过于空泛，脱离实际。也可用于描述某种计划或决策在实施过程中出现的问题。

成语“理末”的起源较为模糊，没有明确的故事或典故与之相关。

主要由两个汉字组成，结构简洁明了。

1. 他的理论总是停留在理末阶段，缺乏实际可行性。2. 这个方案虽然看起来很美好，但实际操作起来却很难，完全是个理末。

可以通过联想记忆来记忆成语“理末”。可以想象一个人站在一个高高的理论塔上，但是塔的顶部却与实际行动的地面相距甚远，形象地表示理论与实际之间的差距。

可以进一步学习相关的成语，如“理直气壮”、“理所当然”等，以增加对成语的理解和应用能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师讲的那些理论好难懂，感觉离我们很远，像是理末一样。2. 初中生:这个科学理论太抽象了，完全是个理末，不知道有什么实际用处。3. 高中生:老师总是强调理论和实践的结合，因为只有理论和实践相结合，才能避免陷入理末的境地。