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见“ 文历 ”。
亦作“ 文歷 ”。帐册之类。 宋 叶适 《淮西论铁钱五事状》：“其增造减工，糙恶生弊，走弄文历，支用自由，当职官吏，固宜黜罚。”《元典章·圣政二·救灾荒》：“经过军马，亦不得强行取要。社长明置文历，如欲聚众收顿，或各家顿放，听从民便。”《元典章·兵部三·起马置历挨次》：“止有走递铺马歷一扇，别无差拨小铺马文歷。”《续资治通鉴·宋孝宗乾道元年》：“应今后文武知州军、诸路釐务、总管、副总管、鈐辖、都监见辞，并令上殿，批入料钱文歷。”

指古代文人的历法知识，也泛指文化、学问。

文历一词源自古代，最初指的是古代文人必备的历法知识，包括天文、历法等方面的学问。后来，文历逐渐演变为指代文化、学问的广义词语。在现代汉语中使用较少，多用于表达古代文人的学识修养。

文历一词较为古老，使用频率较低。一般情况下，可以在描述古代文人的修养、学问水平等方面使用。例如，可以用于赞美某个人有着博学多才的学识，也可以用于形容某个人对文化、学问有着深刻的理解。

文历一词的起源并无特定的故事。它最初是指古代文人的历法知识，随着时间的推移，逐渐演变为指代文化、学问的广义词语。

文历属于双音节的成语，由两个汉字组成。

1. 他的文历非常深厚，对于古代文化的研究非常精通。2. 这位学者在历史、文学等方面的文历都非常广博。

可以将文历词语与文化、历史等相关的学科联系起来，加深对其含义的记忆。同时，可以通过阅读相关的古代文献、历史书籍等，了解古代文人的学问修养，进一步加深对文历的理解。

如果对文历感兴趣，可以进一步学习古代历法、天文学等相关知识，了解古代文人的学识修养。同时，也可以通过阅读古代文学作品，深入了解古代文人的思想和文化背景。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我喜欢学习文历，因为我对历史和文化很感兴趣。2. 初中生:老师说要加强对文历的学习，提高我们的人文素养。3. 高中生:作为文科生，我们需要掌握扎实的文历知识，以便更好地理解古代文学作品。4. 大学生:在大学期间，我希望能够深入研究文历，探索古代文人的学问修养。5. 成年人:虽然我不是专业的文学研究者，但我对文历的理解可以帮助我更好地欣赏古代文学作品。