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(1).犹体制，格局。 晋 葛洪 《抱朴子·行品》：“据体度以动静，每清详而无悔者，重人也。” 南朝 宋 颜延之 《请立浑天仪表》：“《尚书》‘璇璣玉衡，以齐七政’， 崔瑗 所谓‘数术穷天地，制作侔造化’，经志所云，图宪所本，故体度不渝。” 北齐 颜之推 《颜氏家训·文章》：“古人之文，宏材逸气，体度风格，去今实远；但缉缀疎朴，未为密緻耳。”《红楼梦》第六五回：“若论温柔和顺，﹝ 尤二姐 ﹞却较 凤姐 还有些体度。”
(2).体格；身段。《北史·魏诸宗室传论》：“ 秦王 体度恢伟， 陈留 胆气絶伦，亡身强寇，志力不展，惜哉！”《平山冷燕》第二回：“﹝ 山黛 ﹞虽纔交十岁，而体度已如成人。”《天雨花》第一回：“修长体度端方态，当世英才真爱人。”
(3).犹风度。 明 王世贞 《艺苑卮言》卷五：“ 徐幼文 、 张来仪 如乡士女，有质有情，而乏体度。” 清 梁绍壬 《两般秋雨盦随笔·致赵秋舲书》：“足下以优閒之岁月，乐瀟洒之琴书，盪风雅之襟怀，养循良之体度。”
察考；体味揣度。《元典章·户部十二·物价》：“由本路申户部，并要体度是实，保结申报。” 明 徐渭 《奉师季先生书》之二：“解书，惟有虚者活者，可以吾心体度而发明之。”

指一个人的举止、态度和表现。

体度是指一个人在行为上的表现和态度。它不仅仅体现在言语和动作上，还包括一个人的思考方式和价值观。一个人的体度可以反映他的品德、修养和教养水平。

体度常常用于描述一个人的行为表现，可以用来赞美一个人的优秀品德，也可以用来批评一个人的不良行为。

体度一词最早出现在《易经·坤卦》中，坤卦代表了地，象征着柔顺、顺应自然的品质。在古代，人们认为一个人的体度应该像地一样稳重、谦虚、包容。

体度是一个名词，没有固定的成语结构。

1. 他的体度和谦虚、宽容的态度令人钦佩。2. 她的体度举止优雅，给人留下了深刻的印象。

可以通过类似“体态”的词语来记忆，如体态、体貌、体面等，这些词语都与一个人的外表和举止有关，可以帮助记忆“体度”的含义。

可以进一步学习与体度相关的成语，如“言行举止”、“风度翩翩”等，以加深对体度的理解和运用。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 幼儿园学生:小明的体度非常好，他总是乐于助人。2. 小学生:老师夸奖我在比赛中的体度很出色。3. 初中生:作为班长，我要示范良好的体度，给同学们树立榜样。4. 高中生:考试时，我要保持冷静的体度，才能发挥出最好的水平。5. 大学生:大学生应该具备积极向上的体度，追求自己的梦想。6. 成年人:在处理工作中的纠纷时，我们要以理性的体度来解决问题。7. 老年人:年轻人应该具备敬老的体度，尊重长辈的意见和经验。