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shǒu quē bào cán ㄕㄡˇ ㄑㄩㄝ ㄅㄠˋ ㄘㄢˊ

守缺抱残（守缺抱殘）　

亦作“ 守闕抱残 ”。守住残缺的东西不放。比喻泥古守旧，不思变革。 陈独秀 《吾人最后之觉悟》：“自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术，相形见拙，举国所知矣；其次为政治，年来政象所证明，已有不克守缺抱残之势。” 邓溥 《寒琼嘱题郭频伽手写徐江庵遗诗》诗：“守闕抱残非好事，神州国粹太飘零。”参见“ 抱残守缺 ”。

指坚守缺点或残疾，不愿改正或放弃。

守缺抱残是由“守”、“缺”、“抱”、“残”四个词组成的成语。守指坚持、保持，缺指缺点、不足之处，抱指抱持、保持，残指残疾、残缺。整个成语意为坚守自己的缺点或残疾，不愿意改正或放弃。

守缺抱残常用于形容那些固执己见，不愿意改进自己的人。也可以用来形容那些明知自己有缺点或不足之处，却不愿意改正或放弃的人。

关于守缺抱残的故事并没有明确的起源，但这个成语可以追溯到中国古代的文化传统，强调了人们应该不断改进自己，不要固守自己的缺点或残疾。

守缺抱残的结构为“守”+“缺”+“抱”+“残”。

1. 他一直守缺抱残，不愿意接受别人的建议。2. 这个公司的管理层守缺抱残，从不尝试新的方法来提高效率。

可以将“守缺抱残”理解为一个人抱着自己的缺点或残疾不放，形象地表示固执己见，不愿改进的意思。可以通过想象一个人紧紧抱着一个有裂缝的陶瓷碗，不愿意修复或换一个新的来帮助记忆这个成语的含义。

可以进一步学习与守缺抱残相关的成语，如“固步自封”、“守旧”等，以拓展对这个主题的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:他总是守缺抱残，不听老师的建议，不愿意改正错误。2. 初中生:有些同学守缺抱残，不肯接受新知识，导致学习进步缓慢。3. 高中生:有些人守缺抱残，不肯改正自己的学习方法，结果成绩一直不理想。