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即挽郎。《新唐书·承天皇帝倓传》：“ 泌 为挽词二解，追述 倓 志，命挽士唱。”参见“ 挽郎 ”。

挽救将要丧失的人才或人才的离去

挽士是指挽回即将丧失的人才或人才的离去。这个成语形象地比喻通过努力，使失去的人才重新回到工作岗位上，或者阻止人才离开，以保持人才队伍的完整和稳定。

挽士一般用于形容企业、组织或者国家为了留住人才而努力，也可以用于个人为了拯救即将失去的人才而奋斗的情景。

《史记·孙子吴起列传》中记载了挽士的故事。当时，吴起在秦国任职，魏国的使者来找他，希望他能离开秦国到魏国发展。吴起在听到魏国的使者的劝说后，决定留在秦国，他说:“我是秦国的臣子，我要尽忠职守，为国家尽我最大的力量。”这个故事成为了挽士这个成语的来源。

动宾结构。

1. 为了留住优秀的员工，公司采取了一系列措施，进行挽士。2. 这位领导非常注重挽士工作，努力留住了一批人才。

可以通过与“挽救人才”相关的场景进行联想，比如一个企业经理人不断拉住员工的手，努力将他们从离职的边缘拉回来，以此来记忆“挽士”的含义。

可以学习其他类似含义的成语，如“挽留”、“挽救”等，进一步丰富对人才挽回和保留的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师告诉我们要珍惜学校的老师，不要做任何让他们离开的事，我们要一起挽士。2. 初中生:为了留住优秀的老师，学校组织了一次特别的活动，希望能挽士。3. 高中生:学校面临着很多老师离职的问题，我们要共同努力，挽士，保持学校的稳定和发展。