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(1).剖析调侃。 明 何良俊 《四友斋丛说·诗三》：“偶一日出一卷展视，乃 顾东桥 、 文衡山 、 蔡林屋 、 王雅宜 诸人之作……求 槐野 作跋语。 槐野 逐句破调，无一当其意者。”
(2).免予传讯。 清 黄六鸿 《福惠全书·刑名·比差》：“凡抗拘不到，已致差拿，而牌上正犯仍有不到，必该差明知必责，定受重贿，希图破调，必重责严限补拘，自无不到。”
不和谐的音调。 郭沫若 《由“墓地”走向“十字街头”》：“近代的音乐家也爱使用破调，故意要让不调和来增加其调和。”

指音乐中调子被打破或失调，比喻事物的秩序被打乱或混乱。

破调一词最早出现于《文选·宋玉·九辩》:“破调者，失和也。”意为音乐中调子被打破或失调，引申为事物的秩序被打乱或混乱。形容局势不稳定，秩序混乱，无法正常运转。

常用于形容社会、组织、团队或个人秩序紊乱，无法正常进行的情况。也可以用于形容某个计划、安排或行动被打乱，无法按照原计划进行的情况。

关于破调的故事起源并不明确，但可以借助音乐来理解这个成语的意义。在古代音乐中，调子是音乐作品的基础，它决定了音乐的基调和音域。如果调子被打破或失调，音乐就会变得混乱难听。因此，人们将这个现象引申为事物秩序的打乱或混乱。

破调是一个形容词短语，由“破”和“调”两个字组成。

1. 这个团队一直存在破调的问题，无法高效地完成任务。2. 由于突发事件的发生，整个会议的秩序被打破，变得破调了。

可以通过与音乐相关的记忆方法来记忆这个成语。想象一首美妙的乐曲，当其中的调子被打破时，音乐变得难听而混乱，这就是破调的意义。

可以进一步学习与音乐相关的成语，如“和谐共鸣”、“声调高昂”等，以加深对成语的理解和应用能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:昨天上课时，同桌一直闹腾，把整个教室搞得破调了。2. 初中生:班级组织能力差，每次活动都会出现破调的情况。3. 高中生:考试前，突然停电导致考场秩序破调，很多同学都感到焦虑。4. 大学生:社团组织的活动计划被突发事件打破，整个活动变得破调了。