基本含义
形容人因为内心或外在的原因而表现出局促不安、不自然的态度。
详细解释
忸怩作态指的是人因为内心或外在的原因而表现出局促不安、不自然的态度。这种态度通常是因为内心的不安、尴尬、羞愧等原因所致。忸怩作态的人容易表现出紧张、局促、不自然的行为，往往难以面对他人的目光或进行正常的交流。
使用场景
忸怩作态常常用来形容某人在特定情境下的不自然表现，例如在面对尴尬的场合、犯错误后的不自在表现、或者在被人指责时的局促不安等。这个成语可以用来形容一个人的内心状况，也可以用来评论某人的行为。
故事起源
忸怩作态这个成语最早出现在《晋书·宣帝纪》中的一段文字:“迁延失期，忸怩作态。”这段文字描述了晋朝宣帝司马懿因为延误了一个重要事务而感到局促不安。后来，人们将“忸怩作态”这个词语引申为形容任何人因为内心或外在的原因而表现出局促不安、不自然的态度。
成语结构
忸怩作态是一个由四个汉字组成的成语，其中“忸怩”是形容词短语，表示不自然、局促的状态，“作态”是名词短语，表示表现、态度。
例句
1. 他在台上讲话时忸怩作态，显然是缺乏自信。2. 她面对老师的批评时，忸怩作态地低下了头。3. 他在别人面前说谎时，忸怩作态的神情让人一眼就能看出他的不诚实。
记忆技巧
可以通过将“忸怩作态”与自己或他人在尴尬、不自在的情境中的表现联系起来，形成联想记忆。另外，可以将“忸怩”和“作态”两个词进行拆分记忆，忸怩可以联想到不自然、紧张的表情，作态可以联想到表现、态度。
延伸学习
忸怩作态是一个形容词短语，可以用来描述人的行为和态度。在学习过程中，可以注意观察身边人的表现，尝试用这个成语来描述并理解他们的内心状态。此外，还可以学习其他与情绪、行为相关的成语，扩展对语言的理解和应用能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我考试不及格时，老师看着我忸怩作态的样子，知道我很紧张。2. 初中生:当我被同学指责时，我不敢抬头，忸怩作态地向他们道歉。3. 高中生:在班级演讲比赛中，我忸怩作态地站在讲台上，希望能够克服紧张情绪。