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(1).为什么，何故。 宋玉 《神女赋》：“晡夕之后，精神怳忽，若有所喜，纷纷扰扰，未知何意？” 南朝 梁 任昉 《奏弹刘整》：“ 整 闻声仍打 逡 ， 范 唤问：‘何意打我儿？’” 北齐 颜之推 《颜氏家训·教子》：“﹝ 瑯瑘王 ﹞遂大怒，询曰：‘至尊已有，我何意无？’”
(2).岂料；不意。《后汉书·申屠蟠传》：“ 蟠 勃然作色曰：‘始吾以子为可与言也，何意乃相拘教乐贵之徒邪？’” 三国 魏 吴质 《答魏太子笺》：“自谓可终始相保，并骋材力，效节明主，何意数年之閒，死丧略尽。”《醒世恒言·灌园叟晚逢仙女》：“吾姊妹居此数十餘年，深蒙 秋公 珍重护惜，何意驀遭狂奴，俗气薰炽，毒手摧残。” 清 顾炎武 《王征君潢具舟小坐栅洪桥下》诗：“何意多同心，合沓来诸方？”

表示询问对方的意图或用意。

何意是由“何”和“意”两个字组成的成语，意思是问对方的意图或用意。当我们不明白对方的真实意图时，可以使用这个成语来表达询问的意思。

何意这个成语比较常用，在日常生活中可以用于以下场景:1. 在对话中，当对方的言辞或行为让你感到困惑时，你可以使用何意来询问对方的真实意图。2. 在商务谈判中，当对方的提议或行为让你感到疑惑时，你可以使用何意来询问对方的真实意图。3. 在文学作品中，何意常常用于描述人物之间的心理活动和沟通。

关于何意的故事起源已经无法考证清楚，但这个成语在中国古代文学作品中非常常见，可以追溯到唐朝。

何意是一个由两个汉字组成的四字成语。

1. 他的话让我感到困惑，我不禁问他:“何意？”2. 在这个问题上，我不明白你的立场，请问何意？3. 当时他的行为让我感到疑惑，我当即问道:“你到底何意？”

记忆何意这个成语可以通过以下方法:1. 将何意分解为两个字，何和意，分别记忆它们的意思。2. 使用何意这个成语来练习对话，模拟不明白对方意图的情境。

如果你对中国成语感兴趣，可以继续学习其他常用的成语，了解它们的意思和用法。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师问:“同学们，你们暑假作业做完了吗？”小明有些犹豫，不知道老师的意图，于是问道:“老师，您何意？”2. 初中生:同学之间在商量一个活动的细节，有人提出了一个奇怪的建议，其他同学不明白他的用意，于是一个同学问:“你这样做，到底何意？”3. 高中生:在一次班会上，班主任给同学们布置了一项任务，但同学们不明白任务的目的，于是有人问:“班主任，您给我们布置这个任务，到底何意？”