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pān jīn lǎn gǔ ㄆㄢ ㄐㄧㄣ ㄌㄢˇ ㄍㄨˇ

攀今揽古（攀今攬古）　

犹言谈今说古。 元 关汉卿 《单刀会》第四折：“你这般攀今揽古，分甚枝叶？我根前使不着你‘之乎者也’、‘诗云子曰’，早该豁口截舌。” 元 范康 《竹叶舟》第三折：“我要去的急，怎当这渔翁攀今揽古，只管里盘问我这许多，好生聒絮！”亦作“ 攀今擥古 ”。 元 高文秀 《渑池会》第一折：“你可将上古名人比并，你在我跟前攀今擥古。”

指追求博览古今的学问，广泛涉猎各种知识。

攀今揽古是由“攀”、“今”、“揽”、“古”四个字组成的成语。其中，“攀”表示攀登、追求，“今”表示现在、当代，“揽”表示拿到、掌握，“古”表示古代。整个成语的意思是指追求博览古今的学问，广泛涉猎各种知识。

常用于形容一个人学识渊博，博览群书，涉猎广泛的情况。也可以用来形容一个人对历史、文化等方面有深入了解和研究的情况。

攀今揽古这个成语的故事起源于中国古代的故事。相传，战国时期的齐国有一个叫做孔子的学者，他非常勤奋学习，对古代的经典著作有很深的研究。有一次，孔子来到齐国的图书馆，看到了很多古代的典籍，他非常激动地说:“这些古籍真是宝贝啊！我要攀今揽古，学习更多的知识。”从此，攀今揽古这个成语就流传下来，用来形容对学问的追求和广泛涉猎的精神。

四个字的固定结构，形式为“动词 + 名词 + 动词 + 名词”。

1. 他攀今揽古，博览群书，成为一位学识渊博的学者。2. 她对历史文化非常感兴趣，经常攀今揽古，参观各种博物馆和历史遗迹。

可以将攀今揽古的四个字拆分开来记忆，分别记忆其含义和发音。同时，可以尝试使用这个成语造句，加深对其意义的理解和记忆。

可以进一步了解中国古代文化、历史和经典著作，加强对攀今揽古的理解和应用。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我要像孔子一样攀今揽古，学习更多的知识。2. 初中生:他攀今揽古，读了很多古代文学作品。3. 高中生:为了攀今揽古，他报名参加了各种学术讲座和研讨会。4. 大学生:攀今揽古是我们学习的目标之一，要不断拓宽自己的学识面。